2016自考《大学语文》（本）文言文串讲：八声甘州

　　八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)

　　一、作家作品

　　柳永世称柳七，北宋第一个专力写词的文人，婉约词派代表。《八声甘州》是一首慢词。

　　二、本文主旨。

　　抒写羁旅行役之苦。其中“苦”表现在三个方面：

　　1.遥望故乡之苦，归思难收;

　　2.羁旅行役之苦;

　　3.怀念妻子之苦，相思不相见。

　　三、疑难辞句

　　1.渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。

　　霜风：秋风。凄紧：凄凉逼近。残照：落日余辉。

　　2.是处红衰翠减，苒苒物华休。

　　是处：到处。红：花。翠：绿叶。苒苒：渐渐。

　　3.争知我、倚栏杆处，正恁凝愁。

　　争：怎。恁：如此。凝愁：秋思深重。

　　四、课文串讲

　　(一)上片描写登高所见秋景。借景抒情。

　　上片按照先总后分的层次展开，分为四个层次：

　　(1)“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”：点明时间，季节，写秋景全貌;并制造了气氛;

　　(2)“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”：写无生命的事物，风，关河，残照;

　　(3)“是处红衰翠减，苒苒物华休”：写有生命的事物，花残柳败;

　　(4)“惟有长江水，无语东流”：写长江，用一个“语”字给无生命的长江赋予了秋思。

　　译文：

　　面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上，经过一番雨洗的秋景分外寒凉清冷。凄凉的霜风逐渐地迫近，关隘、山河冷清萧条，落日的余光照耀在楼上。到处红花凋零翠叶枯落，美好的景物渐渐地衰残。只有长江水，不声不响地向东流淌。

　　(二)下片抒情，抒发思乡愁情。借事抒情。

　　下篇抒情转折有四次：

　　(1)“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收”：不忍登高，却还要登高，描写自己复杂的心情;

　　(2)“叹年来踪迹，何事苦淹留”：不想浪迹他乡，却不得不在他乡淹留。

　　(3)“想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟”：抒情角度转变，(重点)“想佳人，……正任凝愁”，从自己转到佳人，又从佳人转到自己。写佳人对自己的思念，也是在写自己的思乡之苦。

　　(4)“争知我、倚栏杆处，正恁凝愁”：从家人又回写自己，突出自己心中的愁思深重。

　　译文：

　　不忍心登上高山下看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡?想起美女，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。怎么知道我，倚着栏杆的时候，正这样的愁思深重。

　　五、学习要点与难点

　　1.掌握抒写羁旅行役之苦的具体情感内容。

　　事业无成带来的郁闷，怨愤，异乡漂泊引起的对家乡的无限离愁和思念，是柳永羁旅行役之苦的具体内容：

　　(1)遥望故乡之苦，归思难收;

　　(2)羁旅行役之苦;

　　(3)怀念妻子之苦，相思不相见。

　　2.重点掌握“登高临远”四字是贯穿全篇的关键句。

　　“登高临远”四字贯穿全篇：起首“对”字已经隐含作者登高望远。上片的景物描写都是登高远望所见;下片直接点明“登高临远”，而下片的种种感受都是“登高临远”时产生的。上片写景，下片抒情，正是通过“登高临远”四字把前后文有机结合起来。

　　3.具体分析上片的结构。

　　上片按照先总后分的层次展开，分为四个层次：

　　(1)点明时间，季节，写秋景全貌，并制造了气氛;

　　(2)写无生命的事物，风，关河，残照;

　　(3)写有生命的事物，花残柳败;

　　(4)写长江，用一个“语”字给无生命的长江赋予了秋思。

　　上片写景，为下片抒情奠定了基础。

　　4.分析下片抒情转折的特点。

　　下片抒情转折有三次：

　　(1)“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收”，不忍登高，却还要登高。

　　(2)“叹年来踪迹，何事苦淹留”，不想浪迹他乡，却不得不在他乡淹留。

　　(3)抒情角度转变，“想佳人，……正任凝愁”，从自己转到佳人，又从佳人转到自己。写佳人对自己的思念，也是在写自己的思乡之苦。

　　5.重点分析“惟有长江水，无语东流”的内涵。

　　(1)长江无语，全不顾游子的秋思，反衬作者的愁苦之情。

　　(2)作者自叹事业无成，年华虚度。

　　(3)江水流入东海，而自己却无法回家。

　　6.“红衰翠减”属于借代修辞。

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