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三、填空题(每空1分,共20分)
21.教学内容一般表现为__________、__________和__________。
22.斯金纳把反应之后出现的,能增强反应概率的手段或措施称为__________。
23.操作的模仿即实际再现出特定的__________和__________。
24.在主题句下__________是阅读时常用的一种策略__________。
25.任何学习策略的使用都依赖于学生__________和__________的充分发挥。
26.理解问题就是把握问题的_____和_____,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的____,即形成问题的_______。27.对多动症的行为疗法中,在强化程序上应多用__________强化,少用__________强化。
28.一般把心理辅导的目标归纳为两个方面,一是__________,二是__________。
29.发现教学要进行得顺利,关键在于__________要符合学生实际水平。
30.元认知控制是运用__________机制确保任务能成功地完成。
填空题答案:21.教学大纲教材课程22.强化23.动作方式行为模式24.划线复述25.主动性 能动性26.性质 关键信息 初步印象 表征27.连续 间歇28.学会调适 寻求发展29.给学生创设问题情境30.自我监视