(3)实践活动的影响。各种能力都是在实践活动中形成和发展起来的,不同的实践类型、广度、深度,会形成各种不同的能力。
(4)主观能动性的影响。能力的提高离不开人的主观努力,离不开人的自觉能动性。
3.在水平相当的对抗比赛中,一方由于想赢的愿望过分强烈反而遭到失败。请用心理学的有关知识对这种现象进行解释。
(1)这种现象可以用心理学中的动机和工作效率的关系(即耶克斯-多德森定律)来解释。
(2)心理学研究表明,动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系,而是倒U形曲线关系,中等强度的动机最有利于任务的完成。
(3)动机强度过强,反而会对完成任务产生一定的阻碍作用。过分想赢、急于求成,会产生焦虑和紧张,干扰记忆和思维活动,使活动效率降低。
(4)不同难度的任务都存在一个最佳的动机水平。在比较容易的任务中,较高的动机水平有利于任务的完成;在比较困难的任务中,较低的动机水平有利于任务完成。