二、举例解释下列术语(每词2分,共10分)
11.韵尾:是韵母中位于韵腹后面的—一个音素,通常由元音或辅音充当。例如韵母uai,a 是韵腹,i是韵尾,韵母ing,i是韵腹,ng是韵尾。
12.合成词:是由两个或两个以上的语素按照一定方式组合构成的词,例如“高兴、研究、国家”。
13.体宾动词:是只能带名词性成分充当宾语的动词,例如“阅读、购买”等动词。
14.焦点:是指句子新信息的重点。例如“把敌人打败了”,其中“败’’就是焦点。
15.声符:是跟文字所代表的声音有联系的字符。例如“爸”中的“巴”就是声符。
三、综合分析应用题(共40分)
16.用汉语拼音写出下列汉字所代表的音节,并从结构角度给韵母分类。(10分)解题要求:写出基本音节即可,不要求标注声调。
①光guang:鼻韵母 ②辉:hui:复韵母 ③照:zhao:复韵母 ④耀:yao:复韵母 ⑤你:ni:单韵母
17.把下面句子中的语素划分出来,然后从语音角度进行分类。(10分) 蜘蛛在葡萄藤上。蜘蛛:多音节语素;在:单音节语素;葡萄:多音节语素;藤:单音节语素;上:单音节语素。
18.下面的短语是不是有歧义,请用层次分析法简要说明(10分)发现了敌人的哨兵
这个短语有歧义,第一层可以理解为述宾结构,也可以理解为定中结构。分析如下:
发 现了 敌 人 的 哨 兵
述 宾
定 中
发现了敌人的 哨兵
定 中
述 宾
19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分) 解题提示:下面的句子,可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误,注意纠正。直接写出正确的句子即可,不需要说明纠正的原因。
①中学毕业这么多年了,我一直惦记着你令尊呢。
中学毕业这么多年了,我一直惦记着令尊呢。
②象他那样死心踏地的人,还真是少见。
像他那样死心塌地的人,还真是少见。
③这只能算是偶尔事件,不可预知。
这只能算是偶然事件,不可预知。
④我们提出了解决帐篷短缺的对策。
我们提出了解决帐篷短缺问题的对策。
⑤他夺得冠军的消息不径而走,传遍了四面八方。
他夺得冠军的消息不胫而走,传遍了四面八方。