自考《现代汉语》模拟试题及答案四_第3页

　　四、简答题

　　31.【题干】以汉语为例,说明孤立语的主要特点。

　　【答案】汉语作为孤立语的主要特点有:

　　1、不通过谓词词形变化表“时、体、态”,而是有丰富的表时态的助词(着、了、过等)、表语气的助词(的、呢、吗)等。

　　2、没有通过名词词形变化表“性、数、格”,而特别突出语序和虚词的作用。

　　3、各种实词(名、动、形等)都没有词尾标记,词类和句法成分不存在一一对应关系。

　　【考点】语言和语言学一一认识人类的语言一一语言的性质和类型

　　32.【题干】简要说明多义词与同音词的差别。

　　【答案】现时意义有联系的是多义词,现时意义没有联系的是同音词。如“花钱”中“花”表秀“耗费”,“花费”中“花”表示“可供观赏的植物”,意必间没有任何联系,它们为同音词。“浓茶”中“浓”表示“含某种成分多，“兴趣浓”中“浓”表示“程度深”,意义之间有联系,它们为多义词。

　　【考点】语汇一一词语的分类一一同音词和同形词

　　33.【题干】简要说明语言演变的不平衡性。

　　【答案】1、语言系统的各个组成部分与社会变化发展的联系是各不相同的语汇的新陈代谢最快,其次是语音,语音系统相对来说是比较稳定的。语法是言成分的组织规则,每项语法规则都支配着整个类型的语言成分,新和旧词语的消失一般不会立即引起语法规则的改变。

　　2、不平衡性还体现在统一语言现象的发展速度、发展方向在不同的地域的不一致:可能在有的地区变,在有的地区不变;或者有的地区这样变有的地区那样，如汉语可能式动补结构,普通话说“打不过他”,南方方言则说“打他不过。”

　　【考点】语言的发展和演变一一语言的产生和发展—一语言的发展

　　34.【题干】什么是句法手段?说明下面三个例子各是通过什么句法手段表现不同的语法意义。

　　我的老师一我和老师

　　洗衣服—洗干净

　　客人来了一来客人了

　　【答案】句法手段指通过结构的变化来表现语法意义的形式,包括虚词、语类选择、语序、句调。

　　1、“我的老师”和“我和老师”是通过虚词来表现不同语法意义。虚词是通用虚词来表示定请法意义的形式。虚词不同,语法意义不同,虚词“的”表示领属关系，“和”表示并列关系。

　　2、“洗衣服”和“洗干净”是通过语类选择来表现不同语法意义

　　语类选择是通过选择句法结构中可以组合的词类或词组的类来表示一定语法意义的形式。“洗衣服”是动宾结构,“洗干净”是动补结构。

　　3、“客人来了”和“来客人了”是通过语序来表现不同语法意义，语序是通过句法结构中词的位置顺序来表示一定语法意义的形式。汉语常用词语的顺序表示语法关系。“客人来了”是主谓关系,“来客人了”是动宾关系。

　　【考点】语法液法形式和语法意义一一语法形式的主要手段

　　35.【题干】从下列材料中分析汉语普通话儿化韵的作用

　　头一头儿(领导) 眼一眼儿(小孔) 一点(一点钟)—一点儿

　　画一画儿 盖一盖儿 活一活儿

　　米粒一米粒儿 门缝一门缝 小鱼一小鱼儿

　　【答案】儿化韵作用主要有:区别词义、区别词类、表细小及可爱的感情色彩

　　1、第一组体现了儿化韵可以区别词义的作用。“头一头儿(领导)、眼一眼儿孔)、一点(一点钟)点儿”中只改变了词的意义,并没有改变词类。

　　2、第二组体现了儿化韵可以区别词类的作用。“画一画儿、盖一盖儿、活一活中“画、盖、活”都是动词,“画儿、盖儿、活儿”都是名词。

　　3、第三组体现了儿花韵可以表细小及可爱的感情色彩的作用。“米粒一米粒儿、门缝一门缝、小鱼一小鱼儿”加上儿化后,词类和词义均没有发生变化，只起到了可以表细小及可爱的感情色彩的作用。

　　【考点】语音一一语流音变和韵律节奏一一语流音变