自学考试《现代汉语言》章节试题：语音_第14页

　　[考研精点]

　　1、语音的物理属性包括四个基本要素：一是音高，即声音的高低，它取决于物体振动频率的高低;二是音强，即声音的强弱，它取决于物体振动幅度的大小;三是音长，即声音的长短，它取决于物体振动时间的久暂。四是音色，即声音的特色，它是由物体振动形式的不同决定的。

　　2、音节是最自然的语音单位，音素和音位都是最小的语音单位。普通话的音节包括1—4个音素或2—5个音位(其中一个音位是调位)。

　　音素是从音色的角度划分出来的最小的语音单位，音位是按语音的辨义作用归纳出来的最小的语音单位。音位包括音质音位和非音质音位。一个音质音位可以包括多个音素。

　　3、j：舌面不送气清塞擦音。

　　t：舌尖中送气清塞音。

　　r：舌尖后浊擦音。

　　b：双唇不送气清塞音。

　　s：舌尖前清擦音。

　　4、调值是声调高低升降的变化形式，也就是声调的实际读法;调类是声调的种类，根据所有音节的实际读法，把调值相同的音节归纳在一起所建立起来的种类。二者关系密切。首先，调值和调类都是声调不可分割的两个方面;其次，调值决定调类。一般来说，某种语言或方言里，有几种调值就有几个调类。如普通话中有高平(55)、中升(35)、降升(214)、全降(51)四种实际读法，即四种调值，根据这四种不同的调值，把普通话的音节归为四大类，即四个调类。反过来说，普通话有四个调类，就说明它的音节共有四种不同的音高变化形式，四种读法、四种调值。

　　调值和调类也有区别，主要表现为两个方面：第一，确立的根据不同。调值是由音高的变化形成的，确立每一种声调的调值，根据的仅仅是音高、音高的变化;而调类是根据调值归纳的类，确定调类的依据是调值的多少。调类与声调的实际读法没有直接联系，只有间接的关系。普通话与方言或方言与方言，它们的调类往往是相同的，但它们的调值一般说来是不一样的;第二，与声调的关系不同。调值是声调的内容，它如实地记录了声调的音高变化的轨迹。只要具备一定的语音知识，人们完全可以根据调值提供的音高变化形式，较准确地发出不熟悉的方言的各个声调来。调类是声调的分类，是声调的“名”，称阴平、阳平、上声、去声，或称第一声、第二声、第三声、第四声。是对众多音节的声调，根据调值的多少进行了分类。

　　5、变体 出现条件 举例

　　[a] 在韵尾[i][n]之前 谈[tÁan35]

　　[¢] 无韵尾 夏[þi¢51]

　　[A] 在韵尾[u]、[N]之前 荡[tAN51]

　　[E] 在韵头[i]或[y]和韵尾[n ]之间 免[miEn214]

　　6、用在句尾的语气词“啊”(A)，由于受到前面一个音节末尾音素的影响，常常发生“同化”“增音”等音变现象。基本规律如下：

　　(1)前面的音素是i、ü、o、e、e^、A时读ja，写成“呀”。例如：你从哪儿来呀?

　　(2)前面的音素是u(包括Ao、iAo)时读wA，写成“哇”。例如：这很好啊!

　　(3)前面的音素是n时读na，写成“哪”。例如：好难哪!

　　(4)前面的音素是ng时读Na，仍写成“啊”。例如：不行啊!

　　(5)前面的音素是 -i[]时读½a，仍写成“啊”。例如：好同志啊!

　　(6)前面的音素是 -i[]时读za，仍写成“啊”。例如：你去过几次啊?

　　7、儿化这种语音现象，跟词汇、语法有密切的关系，它具有区别意义、区分词性和表示感情色彩的作用。

　　第一，区别词义。有的词儿化后具有不同的意义，例如：“眼”表示“眼睛”，而“眼儿”表示“小孔”;第二，区分词性。兼动、名两类的词或形容词，儿化后就固定为名词;有的名词、动词儿化后借用为量词。例如“画”兼有名词和动词两种词性，而“画儿”则只有名词性;第三，表示细小、亲切、轻松或喜爱的感情色彩。有的词儿化后就带有一定的感情色彩。例如“红嘴唇儿”带有喜爱的感情色彩。

　　8、四个字的音标分别是：古[ku214]、福[fV35]、完[wan35]、后[xo¡51]。

　　[u]的音位变体主要有四个，分别为[u]、[¡]、 [w]和 [V]。音位变体[u]在作韵腹的条件下出现。音位变体[¡]在作韵尾的条件下出现。音位变体[w]在作韵头(零声母)的条件下出现。音位变体[V]在[f-]声母后出现。

　　9、感情[ka¤21tþÁiN35]、人品[ü«m35pÁin214]、领导[liN35tau214]、教育[tþiau53çy51]、动画[tuN53xua51]、钉子[tiN55dz«2]、我们[wo214m4]、平安[pÁiN35Nan55]、小鸟儿[þiau35niaur214]