自考《初中语文教学实践与反思》考试题及答案_第4页

　　四、简答题(每小题5分，共20分)回答问题要注意答案的简要和完整。

　　41.语文教学方案中的各项活动踏实有效。踏实有效具体表现为语文教学方案中的各项

　　活动实、活、新。谈语文教学活动的“实”。

　　42.选文的作用有哪些?

　　43.语文综合性学习包括哪些环节?

　　44.文本意义解读和语文教学目标达成的基点是什么?

　　五、论述题(每小题10分，共20分)

　　论述问题要注意各个要点的阐释。

　　45. 按教学的进程，教学反思可以分为哪些类型?各种类型的反思可以在教学中产生什么作用?

　　46.论听说读写的关系及其在语文教学中的体现。

　　六、案例分析题(每小题10分，共20分)

　　对案例中的事实进行理性的分析认识。

　　47.以下面两位教师引导学生开展语文综合性学习活动《黄河，母亲河》为例，认识语文综合性学习活动中，语文性与综合性的关系。

　　¤有一位语文教师在引导学生开展语文综合性学习活动《黄河，母亲河》时，给学生提出了以下问题，引导学生开展自主探究活动。

　　1.我们国家在黄河建设过哪些工程?

　　2.就你掌握的资料看，这些工程有什么作用?

　　3.这些工程产生了哪些影响?

　　4.比较三门峡水库和小浪底水库的建设规模。

　　5.在三门峡水库和小浪底水库的建设中，当地群众做出了哪些贡献?

　　¤另一位语文教师在引导学生开展语文综合性学习活动《黄河，母亲河》时，首先要求学生在书籍报刊中查找、网络中搜寻、沿岸村民访谈中获取信息，积累有关黄河的各种资料;然后学生自主组织、自由参加，分为五个团队，开展学习和相互交流活动。

　　1.游览黄河团队阅读资料，访谈考察，认识黄河。

　　2.介绍黄河团队利用图片、配音解说，展示黄河。

　　3.歌唱黄河团队听唱歌曲、赏析歌词，亲近黄河。

　　4.吟诵黄河团队朗读诗文，仿写拟作，颂扬黄河。

　　5.赞美黄河团队撰写稿件，组织演讲，宣传黄河。