自考《学前儿童心理卫生与辅导》专项试题：填空题_第3页

　　31.目标蕴藏的儿童行为有四大类型，分别是寻求舒服型、取悦别人型、控制型和__要求卓越型__。8-160

　　32.先天素质是_____遗传基因___和胎儿发育过程中环境因素之间复杂相互作用的结果。2-21

　　33.完整治疗法认为心理问题产生有五个层面，分别是____虚假层____、恐惧层、困惑层、觉察层和爆发层。10-191

　　34.__情绪和行为异常儿童__是指那些持久地、经常地表现出与所在的环境和气氛不相符合的行为和情绪表达的儿童。 13-262

　　35.Topdog & Underdog技巧和____空椅技巧______是完整治疗法中常用的两种辅导技巧。10-196

　　36.在结构分析中，波纳将人格分为P,A,C三种人格的独立自我状态，即“父母”、“____成人__”以及“儿童”三者。9-170

　　37.___皮耐尔_____在1792年提出废除对精神病人的约束是提倡心理健康的历史起点。1-3

　　38.心理健康的判断标准主要有统计学的标准、病理学的标准、理想状态的标准和__适应过程的标准__。1-8

　　39.研究遗传因素对心理健康的影响主要是通过对家系的研究和对__双生子__的研究进行的。2-21

　　40.___精神压力__是人与环境之间的特殊关系，它取决于人对加重或超出其负荷的危机及其完好状态的评估。3-39

　　41.秉持接纳与__不批评 _的态度是良好辅导所应有的特质。6-129

　　42.在精神动力学中，最主要的有三个概念，分别是动力概念、_结构概念__和发展概念。7-131

　　43.辅导学前儿童最主要的方法是_游戏_的技巧，因为这是儿童最自然的自我表达方式。7-137

　　44.对学前特殊儿童进行心理辅导的基本思路是：着重发展特殊儿童的潜能，着眼于提高特殊儿童的___自我意识_____。13-265

　　45.对影响学前儿童心理健康因素在理论上的探讨最具说服力的模式是__生物-心理-社会模式_。2-15