参考答案
一、单项选择题
1、A 2、A 3、C 4、C 5、C
6、C 7、D 8、C 9、C 10、A
11、C 12、C 13、B 14、D 15、A
16、C 17、C 18、D 19、D 20、B
附加：1、C 2、C
二、填空题
21. 全员管理 22. 社区教育委员会 23. 协调
24. 实施阶段 25. 基础教育 26. 价值判断
27. 预防为主 8. 政府拨款 29. 整体优化
30. 告诫
三、名词解释题
31.教育管理目标是指教育管理活动所要达到的某种结果或境地.32.教育质量管理是采用现代科学技术手段和方法,对教育工作的过程进行计划,组织和控制,以保证教育目标和教育管理目标达到最优化效果。
32.教育质量管理: 采用现代科学技术手段和方法,对教育工作的过程进行计划,组织和控制,以保证教育目标和教育管理目标达到最优化效果。
33.校长负责制是指学校工作由校长统一领导,全面负责的学校组织制度.这是学校的基本组织制度,也是学校的一种决策制度。
34.教育发展战略是指国家在一定时期内,根据社会,经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性,为实现其社会发展总目标而做出的有关教育发展的全局性,长期性的谋划和对策。
35.校园文化行为是指校园文化主体在特定的文化理想指导下，产生相应的实践行为，包括校园文化行为主体与评价的活动、课外活动和参与社会实践活动等方面。
四、简答题
36．
（1）教育管理过程是一种教育性的活动过程；
（2）教育管理过程是一个多层次的活动过程；
（3）教育管理过程是一个双边活动过程；
（4）教育管理过程是一个动态的活动过程；
（5）教育管理过程是一个可控制的过程。
37．
（1）有利于加强和改善党对学校工作的领导；
（2）有利于加强学校的科学管理，充分发挥行政的统一指挥作用；
（3）有利于加强民主管理，调动广大教职工参与学校管理的积极性。
38．
（1）导向功能
（2）激励功能；
（3）诊断功能；
（4）鉴定功能。
39．
（1）法制原则；
（2）科学原则；
（3）求实原则；
（4）民主原则；
（5）促进原则。
40．
（1）有目的、有计划地收集信息；
（2）有规划、有系列地整理信息；
（3）有时限、有实效地利用信息；
（4）有程序、有选择地交流信息；
（5）有意义、有效益地再开发信息。
五、论述题
41．
影响办学特色形成的因素：
（1）决策因素——校长；
（2）基本因素——教师；
（3）前导因素——传统、校风；
（4）制约因素——时代和社会环境。
以上各点联系实际开展论述。
42．
（1）校园文化的教育特征，包括教育性、示范性、可塑性；
（2）校园文化的时代特征，包括批判性、突变性、超越性；
（3）校园文化的校园特征，包括独立性、多元性和弥散性。
联系实际论述。
六、案例分析题
43．
（1）教育经费是中央和地方财政预算中实际用于教育事业的经费，以及社会各种力量和个人直接用于教育的费用。
（2）①统一和提高各级党政领导的认识是关键。
②依法投入，保证实施筹措教育经费的法律规定和政策措施。
③扩大教育经费来源，多渠道筹措教育经费。
第一，落实城乡教育附加费的征收渠道、征收办法和征收责任制，做到足额征收。
第二，继续对校办企业实行减免税政策，大力搞好勤工俭学。
第三，建立和完善非义务教育成本的分担机制。
第四，支持社会力量办学或助学。
[说明：本答案要点仅供参考，若考生所答另有思路且有理有据，亦应合理给分
