21.★教师应该具有比较广博的知识，有扎实的基本功，“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，这种标准符合教师管理的 ( )
A.合理结构的原则
B.教育激励的原则
C.绩效的原则
D.选贤任能的原则
22.学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的 ( )
A.客体、对象和中介
B.客体、主体和媒介
C.客体、主体和中介
D.空间、主体和中介
23.学校管理计划划分为整体计划和部门、个人计划的依据是 ( )
A.内容
B.层次
C.时间
D.性质
24.从管理职能的角度讲，处于计划和执行两个环节的联接点，也是执行阶段第一步工作的职能是 ( )
A.指导
B.协调
C.控制
D.组织
25.在决策过程中，要求节约人力、物力、财力和时间，同时还要注意决策的经济和社会效益，以使决策取得最大、最好的效果，这是教育决策的 ( )
A.唯实原则
B.动态原则
C.反馈原则
D.效益原则
第二部分非选择题
二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
26.教育政策
27.教育督导
28.★目标管理
29.教育领导效益
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
30.教育管理的特点有哪些?
31.★简述教育管理研究理论层次的发展趋势。
32.★简述教育财务行政的主要职能。
33.什么是教师管理的绩效原则?绩效原则有何要求?
34.简述学校管理执行环节的主要内容。
35.教育领导效能评价的作用有哪些?
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
36.★结合实际谈谈如何提高教育行政信息沟通的有效性?
37.你认为应该如何实现学校管理过程的优化?
五、案例分析题(本大题共1小题，共13分)
38.一件教育行政举报和申诉案中反映的公务员纪律问题
一封匿名检举信寄到某省监察厅。信中列举了某市教育局长A在自己儿子是应届高考生的情况下，仍担任该市高校招生委员会主任;高考后A局长在检查招生工作时，查看自己儿子的考试成绩档案;录取阶段A为自己儿子的录取问题写了“赶快解决算了”的条子;最后还亲自去××工程学院，找院长将其儿子录取入该院土木工程专业。省监察厅派人对上述事项进行调查，确认A“利用职权，严重违反高校招生纪律，使自己儿子非法进入高校”，给予记大过的行政处分，并通报了全省。
A局长看到通报后才知道自己受了处分，认为处分的依据、问题的性质和处分程序都有原则失误，立即提出了申诉。其理由是：①担任本届高考招生委员会主任是市长定的，且本人事先向市长作了有子女参加应届高考的说明;②在检查工作时，是市招生办公室负责人主动把他儿子的成绩档案给他翻阅，而非他主动要求查看的;③由于招生办为争取其儿子由第一志愿校录取而拖延了时间，A怕影响第二志愿校录取，才写了“赶快解决算了”的条子;④由于××工程学院违反教育部的规定，拒绝第二志愿学生，才去与院长交涉;⑤其儿子入该院土木工程专业学习，既符合录取分数线(全班30名学生中其儿子成绩居第12名)，又是所填的第二志愿校，完全合理合法。申诉认为，监察厅调查有欠全面深入，又不与本人核实，因此，要求撤销该项处分决定，并在全省范围内恢复名誉，消除影响。省监察厅接到A局长的申诉后，再次派员复查，复查结果证明局长的申诉均属事实。
问题：本案例中，A局长、市招生办公室负责人、市长、省监察厅各有哪些违反公务员纪律和行政处分规定的行为?
