自考《学前心理学》章节试题及答案：第10章_第2页

　　参考答案：

　　一、单项选择题

　　1.C 2.C 3.D　4.C　5.C　6.C　7.B　8.C 9.B 10.B 11.C

　　二、解释概念或术语题

　　1.首尾规律是指儿童动作的发展，先从上部动作开始，然后到下部动作的发展规律。即儿童先学会抬头，然后能俯撑、翻身、坐和爬，最后学会站和行走。

　　2.直接动机是指与具体行为目的直接相连的动机。根据动机和目的的关系之不同，可以把幼儿动机分为直接动机和间接动机。

　　三、简答题

　　1.答：儿童动作发展有以下规律：

　　(1)从整体到局部的规律;

　　(2)首尾规律;

　　(3)近远规律;

　　(4)大小规律;

　　(5)无有规律。

　　四、论述题

　　1.答：学前儿童意志行动的发展受许多因素的影响，这些因素不是孤立地起作用的，它们是相互影响的。影响学前儿童意志行动发展的因素有：

　　(1)遗传因素。遗传因素对儿童动作发展起着相当重要的作用，而动作发展是意志行动的基础，因此，遗传因素会影响儿童意志行动的发展。动作的发展与整个身体的发育有密切关系，而在体格发育上，遗传因素占有相当大的比例，如身高的增长方面遗传因素为63%，男女儿童动作能力发展的差异，在一定程度上也是遗传决定的。此外，体型在相当程度上也与遗传有关。而遗传带来的身体个别部位的特征或缺陷，对相应动作的发展也有影响。

　　(2)成熟。儿童动作的发展受生理成熟的影响是显而易见的。比如，当婴儿生理上没有成熟到会坐时就让他学坐是无效的，也不利于他身体的发育。儿童动作发展有关键期和敏感期，如果抓住时机，在儿童最容易掌握某种动作的时候，促进其发展，则可达到事半功倍之效。

　　(3)教育和练习。儿童各种基本动作的发展都要经过练习，也就是说，在成熟的时间范围内，教育和练习起着十分重要的作用。对婴幼儿来说，在学习各种动作时，练习与不练习，动作发展区别很大。指导孩子掌握各种动作，主要依靠手把手教，通过小步子的学习和模仿进行的。如，教孩子爬行和穿衣服，都可以采用分步训练的方法。

　　(4)激发动机。婴幼儿自身的积极性，是促进其动作发展，特别是意志行动发展的主要力量。如激发孩子的兴趣，鼓励和增强孩子的自信心，通过降低诱惑物的价值、提高幼儿对意志行动理解、同伴间进行比较等方法使幼儿产生积极的心态，这些方法能激发孩子良好的动机，促进他们动作和意志行动的发展。

　　五、案例分析题

　　1.答：(1)造成这一差异现象的主要原因是：

　　影响因素：①遗传因素。

　　②成熟因素。敏感期。

　　③教育和练习。成熟只是提供了一种生理上的可能性。在成熟的时间范围内，练习起着很重要的作用。指导需要技术。

　　④激发动机。婴幼儿自身的积极性，是促进其动作发展，特别是意志行动发展的主要力量。兴趣;鼓励和增加自信心;幼儿自己的态度。

　　(③④是重点要展开来论述)

　　(2)你准备怎样帮助成成提高动作和意志动作的水平?P312~317

　　(可参考本章论述题1答案)