自考《教师职业道德与专业发展》习题

　　一、选择题。

　　1.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的[C ]

　　A.能力 B.学识 C.态度 D.方法

　　2.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是 [ A]

　　A.受教育权 B.生命健康权 C.性的不可侵犯权 D.人身自由权

　　3.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的[ A]

　　A.隐私权 B.名誉权 C.受教育权 D.人身自由权

　　4.关于“师爱”，下列正确说法是 [C ]

　　A.出于私情之爱 B.对少数优秀学生的关爱

　　C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D.师爱不具有育人的作用

　　5.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点? [ D]

　　A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性

　　6.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎 [B ]

　　A.对立型 B.民主性 C.放任型 D.权威型

　　7.哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想 [ A]

　　A.课程即知识B.课程即复杂会话 C.课程即活动 D.课程即经验

　　8.关于“教材”，表达适当的选项是 [ D]

　　A.学校教学的唯一依据 B.教师教学用书 C.学生学习的客体和目的 D.落实课程标准的媒介

　　9.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式 [C ]

　　A.合作学习、接受学习和体验学习 B.探究学习、实践研究和反复巩固学习

　　C.自主学习、探究和合作学习 D.自主学习、小组学习和班级学习

　　10.实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的 [B ]

　　A.统一性 B.适应性 C.规范性 D.选拔性

　　11.新课程认为，教学过程的本质是 [ D]

　　A.传授知识的过程 B.引导学生学习和掌握双基的过程 C.交往互动过程 D.生命意义的实现过程

　　12.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是 [A ]

　　A.教学过程的预定性 B.教学设计预留空间 C.培养学生多向思维、求异思维的习惯 D.善于利用“突发事件”

　　13.以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是 [ C]

　　A.1994年《人民共和国教师法》 B.1986年美国《卡内基报告》

　　C.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》 D.1995年国务院《教师资格条例》

　　14.“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。 [A ]

　　A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.文化知识

　　15.教师教学反思的最主要研究视角是 [ D]

　　A.以回顾学生的视角进行反思 B.通过约请同事、专家观察自己的教学

　　C.通过阅读理论文献来反思自己的教学 D.以教师的视角对自己的教学进行反思。