自学考试《体育教学论》章节习题：第七章

　　一、概念

　　1、体育教学方法 ：是在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地采用的、可以产生教育学相互作用的、具有技术性的教学活动。

　　2、讲解法： 是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授体育知识、向学生传授运动技能的方法。

　　3、演示法 ：是教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。

　　4、分解练习法 ：是指将完整动作分成几部分，逐段进行体育教学的方法。

　　5、完整练习法 ：是从动作开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。

　　二、知识点

　　1、叙述当代体育教学方法的发展趋势 。

　　 答： (1)体育教学方法的现代化 (2)体育教学方法的心理变化 (3)体育教学方法的个性化、公平化和民主化。

　　2、以语言传递信息为主的体育教学方法主要有哪几种？

　　答： (1)讲解法 (2)问答法 (3)讨论法

　　3、运用以语言传递信息为主的体育教学方法时要遵循哪些基本要求？

　　 答 ：(1)科学地组织教学内容 (2)教师的语言要清晰 (3)要多用设问和解疑 (4)结合黑板、挂图等进行讲授和讨论。

　　4、以直接感知为主的体育教学方法主要有哪几种？

　　答： (1)动作示范法 (2)演示法 (3)纠正动作错误与帮助法

　　5、动作示范通常有哪几种“示范面”？

　　 答： (1)正面示范 (2)背面示范 (3)侧面示范 (4)镜面示范

　　6、动作示范法有那几个要素？

　　 答 ：(1)速度 (2)距离 (3)视线(4)视线干扰 (5)多媒体配合

　　7、常见的产生动作错误的原因有那几个方面？

　　答 ：(1)学生对完成动作不认真、敷衍了事，会把动作做错 (2)学生对所学动作技术的概念模糊不清 (3)学生受旧技能的干扰 (4)学生的能力较差导致产生动作错误 (5)学生在疲劳情况下进行学、练导致产生动作错误。

　　8、叙述运用纠正动作错误与帮助法时的注意事项。

　　 答： (1)在指出动作错误之时，也要充分肯定学生的进步，以利于学生接受和增强改错的信心，切忌讽刺和挖苦学生;(2)要纠正主要的动作错误，有时主要的动作错误被纠正了，相关的动作错误也就随之消除;(3)要合理使用各种方法纠正动作错误。

　　9、以身体练习为主的体育教学方法主要有哪几种？

　　答 ：(1)分解练习法 (2)完整练习法 (3)领会教学法 (4)循环练习法。

　　10、图示“分进式”、“连进式”和“递进式”等三种分段教学方法?

　　答：书P149——150

　　11、试述领会教学法的教学模式的特点。

　　答： (1)从项目整体特征入手，然后再回到具体技能学习，最后再回到整体的认识和训练中。 (2)强调从战术意识入手，把战术意识贯穿在各个教学环节中，整体意识和战术为主导的特征很强。 (3)突出主要的运动技术，而忽略一些枝节性的运动技术。 (4)注重比赛的形式，并在比赛和实战中培养学生对项目的理解，教学往往从“尝试性比赛”开始，以“总结性比赛”结束。

　　12、以情景和竞赛活动为主的体育教学方法主要有哪几种？

　　 答： (1)运动游戏法 (2)运动竞赛法 (3)情景教学法