自学考试《西方行政学说史》章节习题：第14章

自学考试《西方行政学说史》章节习题：第14章

　　一、单选

　　1、关于行政道德有很多学者从不同角度进行定义，不过大多数的定义中最基本的一个要素是： A义务心

　　2、沃尔多看来，决定改革行政学特殊内涵的主要因素是美国国内改革运动和所谓的

　　A进步时期

　　3、沃尔多倾向于把公共行政定义为：应用于国家事务的： D艺术和科学

　　4、沃尔多的成名作是： B《行政国家》

　　5、沃尔多最看重的是韦伯的一下概念： B官僚结构

　　6、1971年，沃尔多发表了以下的论文集，该书收录的作为结束语的最后一篇论文堪称他的“成对选择”法的最完整的体现： C《骚动中的公共行政》

　　7、沃尔多认为古典学派对公共行政的看法有浓厚的哲学色彩，其主要内容是：

　　D.现实主义、功利主义和实证主义

　　8、折衷的行政观的代表人物沃尔多的代表作是： B.《行政国家》

　　9、沃尔多认为，古典学派在意识形态方面推崇： B.“美国使命”的思想

　　10、将公共行政定义为“应用于国家事务的一门艺术和科学”的学者是： C.沃尔多

　　11、折衷的行政观的代表人物是： B.沃尔多

　　12、在沃尔多看来，古典学派推崇民主的“美国使命”的思想，实现这一思想的前提是建立一个： D.高效率的政府

　　13、19世纪末期，美国国会通过的“彭德尔顿法”法案对原有的政党分赃制进行改革，实行了： C.“功绩制”的文官制度

　　14、作为一种教学形式和分析方法，沃尔多最擅长的是： A成对选择法

　　二、多选题

　　1、公共行政学古典学派的特点是：

　　A接受政治——行政二分法 B有一个通用的管理方向 C通过科学分析寻找行政管理的原则

　　D强调行政权威应该集中 E致力民主

　　2、沃尔多认为，讲授社会科学必须围绕以下基本问题：

　　A我们讲的是什么 B我们怎样去了解

　　D和什么进行比较 E我们所讲的东西有什么重要性

　　3、以下观点与沃尔多一致的有：

　　B将政治行政一分为二，既不符合客观现实又不会如预期的那样改进行政行为

　　C古典学派的学者们提出的真正问题是在多大程度上行政的功能可以介入决定价值和政策

　　E古典学派对各种组织的非理性、非正式的方面完全视而不见

　　4、沃尔多认为古典学派对公共行政的看法有浓厚的哲学色彩，其主要内容是：

　　A现实主义 B功利主义 C实证主义

　　5、下列是关于沃尔多对韦伯的评价的是：

　　A韦伯已被视为传统体制的创建人、潜在的行为学者

　　B是一个披上伪装的形而上学理论家

　　C沃尔多最看重韦伯的关于官僚结构的概念

　　D韦伯把官僚结构的发展和人类文明的发展联系在一起

　　E韦伯是一个天才人物

　　6、下列对沃尔多对公共行政教育的贡献的是：

　　A在教育法方面的贡献颇丰

　　B最常用的分析方法是“成对选择法”

　　C案例分析是沃尔多对公共行政教育的又一贡献

　　D对公共行政硕士课程内容的设置，沃尔多也作了许多有益的贡献

　　E认为公共行政学具备双重身份：既是一门独立的学科，又可以称为政治学的一部分