自考《学前游戏论》模拟试题及答案八

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。)

　　1.下列不属于游戏社会性分类涉及的儿童行为的是

　　A.无所事事

　　B.旁观

　　C.协同游戏

　　D.创造性游戏√

　　2.幼儿按照自己创编的故事或文学作品中的故事，对故事中的人物角色、情节和语言进行创造性表演，这种行为属于

　　A.角色游戏

　　B.结构游戏

　　C.表演游戏√

　　D.记忆游戏

　　3.通过操作、摆弄玩具或材料进行的以发展肌肉动作和认知发展为主的游戏是

　　A.2~3岁√

　　B.3岁末4岁初

　　C.3岁

　　D.4岁

　　4.幼儿真正的角色扮演行为出现在

　　A. 2~3岁

　　B.3岁末4岁初√

　　C. 3岁

　　D. 4岁

　　5.下列户外游戏中，能够促进幼儿肌肉运动的控制和协调能力的是

　　A.奔跑、跳跃 √

　　B.全蹲走、跳远

　　C.搭积木、穿珠

　　D.捏橡皮泥、手指游戏

　　6.强调主客观之间的相互融合、相互作用，关注幼儿园环境对于儿童的实际意义的课程观念是

　　A.课程即教学科目

　　B.课程即学习经验√

　　C.课程即有计划的教育活动或教学活动

　　D.课程即游戏

　　7.按照我国幼儿园空间标准，室内人均活动面积不少于

　　A. 2平方米√

　　B.4平方米

　　C.6平方米

　　D.3平方米

　　8.根据《城乡建设环境保护部、国家教育委员会托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定，托儿所、幼儿园必须设置各班专用的户外游戏场地，每班的游戏场地面积不应小于

　　A.40平方米

　　B.60平方米√

　　C. 6平方米

　　D.4平方米

　　9.教师引导幼儿利用雪碧瓶做成小跨栏、梅花桩或者桌球杆等玩具，这体现了游戏环境创设的

　　A.适宜性原则

　　B.趣味性原则

　　C.多样性原则

　　D.经济性原则√

　　10.下列不属于4~5岁幼儿身体运动技能的是

　　A.下楼时知道换脚，跑步更平稳了

　　B.可以用单足跳

　　C.知道踩踏三轮车，也知道搬动三轮车的车头√

　　D.在投掷物体时，知道利用身体旋转所产生的力量了，也知道把重量转移到脚上了

　　11.儿童的角色游戏发展呈∩型的发展曲线，达到高峰时是

　　A. 1~2岁

　　B.3~4岁

　　C.4~5岁

　　D.5~6岁

　　12.对角色游戏进行观察与评价的时候，应注意的原则是

　　A.教师要充分考虑游戏的情境，及时给予鼓励或者解决问题

　　B.教师要凭借幼儿当时的表现立即做出判断

　　C.教师要全面把握游戏活动，收集有效信息，然后再进行评价√

　　D.角色游戏是评价的对象，教师应当成为评价的主体

　　13.按照游戏材料的作用分类，积木属于

　　A.搭建类建构材料

　　B.基本建构材料√

　　C.木质建构材料

　　D.小型建构

　　14.在幼儿搭建游戏中，下图所示的搭建行为属于

　　A.复杂架空

　　B.复杂组合√

　　C.堆叠、平铺、围拢

　　D.非建构行为

　　15.下列规则游戏中，适合小班幼儿的是

　　A.投掷游戏√

　　B.接力赛

　　C.传话游戏√

　　D.走迷宫

　　16.4~5岁幼儿的运动能力明显发展，记忆力和同伴交往需求增强，此时的规则游戏应

　　A.选择大运动量的体育类规则游戏和简单的感知类智力游戏

　　B.让幼儿多体验游戏动作的乐趣，积累游戏经验

　　C.选择内容多样，规则具体的游戏，可设置相应的计分系统

　　D.选择和介绍有一定认知难度的以思维和心智策略为主要竞争手段的规则游戏√

　　17.下列不属于开放性益智玩具的是

　　A.乐高积木

　　B.七巧板

　　C.磁力棒

　　D.俄罗斯套娃√

　　18.幼儿开始进人具体形象思维阶段 ， 能够借助具体的形象和动作获得理解并完成推理的年龄是

　　A. 3岁√

　　B. 4岁

　　C. 5岁

　　D. 6岁

　　19.教师在编制教学游戏前首先要考虑的问题是

　　A.游戏的玩法和构思

　　B.游戏的规则

　　C.游戏题目 .

　　D.教学游戏目标√

　　20.下列以游戏性质为主线的体育教学游戏中，有主题情节的体育游戏是

　　A.伴有简单儿歌的“小鸭子”“小青蛙”游戏

　　B.“小马过河” “插红旗”游戏

　　C.“老鹰捉小鸡”游戏√

　　D.“抓尾巴”游戏