应对4年后的首届新中考新学期学校推针对性新举措

应对4年后的首届新中考 新学期学校推针对性新举措

　　今年进入初中预备班的孩子们，4年后将是实践新中考改革的第一届初中生。新中考政策下，新学期，初中发生了怎样的改变?学校和各区针对新中考，是否有相应的举措推出?　　日前，晨报记者就此做了调查，发现不少初中跨学科的课程增加了，对综合能力的要求高了。除了学校推出新的教学课程，部分区的学校也推出针对初中预备班的科创集散地。这些，都让新一届预备班的孩子体验和感受到了新的教育方式。

　　跨学科融合课程开设　　新中考改革，跨学科是一个核心词。新学期，立达抢先一步开设出多门跨学科的课程，帮助学生增强综合素养，独创“立德课程、立智课程、立能课程、立身课程”这“四立课程”。

　　盛雅萍校长介绍说，“四立课程”除了无人机课，还有不少针对孩子们爱好的课程，都是跨学科的。

　　当天下午，该校的社科普及基地、数字内容实践基地、上海外国语大学英语学院教学研究基地同步揭牌。除了传统的数学特色，学校根据新中考政策，增加人文、科创、英语三个特色。

　　新中考注重学生综合素质和综合能力的提升，立达开创了史地课程的融合，未来还将探索政治、语文等课程的融合。盛雅萍说：“融合课程有利于培养孩子多元思维方式，让孩子学会用辩证的眼光看待世界，拥有触类旁通、圆融灵活的哲学思维。”　　数学和英语试点走班　　迎园中学的地理和生命科学的老师，为跨学科科目编写了有趣的测试题。应对新中考，迎园中学的老师转变教学方式，尝试让学生主动去学习知识。

　　错题本是数学学习少不了的。学校使用第三方平台，做好有效问题的检测。以往是将初中四年期中和期末考的错题总结整理，今年新增了平时测验的错题，通过系统自动形成错题本。迎园中学张莉琴校长表示，这样能够起到实时了解、精准发现的作用。

　　期中考后，数学和英语将会实行走班制，分A、B两个班级，人数五五开。王俊数学很好，老师为了照顾所有学生，总是把自己懂的知识点一遍又一遍地教。将来分班后，对王俊来说，再也不用担心数学课无聊了。

　　到科创集散地选课　　应对新中考综合素质提升、社会实践的加强，嘉定区新学期推出上海第一家青少年科创集散地，努力突破校园的限制，把有限的科创教育资源通过合理调配达到最优，解决了很多优质的设备、专家、教学活动、学生的深层次拓展无法由撒胡椒式投放到所有中小学校的困惑。集散地的课程设计更多地关注了学生的学习经历和学习方法，让学生自己去发现和总结。嘉定区教育局副局长祝郁说：“嘉定的科创集散地作为‘打开校门办学’的一项实践，通过教学过程的改变，学生得到解放，成为教育过程的主导者，教师精心设计的开放任务给了他们更多自我发挥的空间。

　　目前，嘉定全区36所初中的学生都可以线上选科创集散地的课程。此外，科创集散地还把学生、教师、企业家和科学家，以及对科创感兴趣的社会人士集合起来，让学生不出国门，就能看到最前沿的科学技术和世界先进科创项目。

　　图片说明：立达中学为初中预备班学生举行的《带你走进高深可测的社会科学世界》讲座 /校方供图