老师伴我成长
考点：学会与老师进行有效沟通，正确对待表扬与批评。
第1框 我知我师我爱我师
1.为什么要学会与老师交往?(师生交往有什么意义?)
答：(1)师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。(2)和谐的师生关系，会使我们快乐地学习，更快地进步。
2.与老师交往，应注意哪些问题?
答：在与老师交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质，善于和老师沟通是我们学习的一项重要能力。
3.老师在我们成长过程中起着什么作用?(为什么要尊敬老师?/教师工作的特点)
答：(1)老师是人类文明的传播者。老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。(2)老师教给我们思考方法，让人产生探求知识的愿望。(3)老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒我们的情感，为我们作出榜样。(4)老师是我们的良师益友，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
4.新型的师生关系对我们成长有什么意义?
答：知师、信师、爱师、敬师，建立爱生敬师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。
第2框 主动沟通健康成长
1.新型师生关系妁基础、特点是什么?(新型师生关系是怎样的?)、
答：(1)基础：民主平等。(2)特点：①师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。②老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
2.我们应如何与老师主动沟通?
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前提 |
主动沟通。沟通产生理解，理鳃产生信任 |
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方法 |
(1)换位思考。从老师的角度、立场看问题。(2)正确对待老师的表扬和批评。(3)原谅老师的错误。用恰当的方式指出老师的错误。 |
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礼仪 |
(1)礼貌待师。见到老师主动问好，进老师办公室先敲门。(2)注意场合。有不同的场合选择不同的交往策略。 (3)勿失分寸。不打听老师的隐私，与老师谈话交往讲究分寸。 |
3.怎样正确对待老师的表扬和批评?
答：(1)表扬是肯定、鼓励和期待，批评是爱护、鞭策和期待。(2)被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折，成功和挫折都是人生的财富。(3)表扬好比加油站，要再接再厉;批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之，无则加勉。
4-我们应怎样正确对待老师的错误?
答：作为普通人，老师不可避免地会犯错误。我们要尊重、理解老师，用恰当的方式指出老师的错误。所谓恰当的方式，就是考虑到犯错误者的情感一一不伤害老师。
，我们将会及时处理。
