五.
描绘事件发生的环境，竭尽全力突出环境的恶劣，以恶劣 的环境反衬，凸显主要人物的精神品质——原理是，环境如此恶劣，主要人物还能克服困难，坚持做高尚的事，就会让读者更深的感受他那种深入骨髓的品质。但必须注意的是，这一段的唯一任务是“布景”，绝不出现主要人物。环境中要暗含事件发生的时间和地点。
例如：
十二月的风，像一群饿狼，哀嚎着在金县的大街小巷东一头西一头的乱撞。地上到处都是冷森森的寒冰。被风卷起的雪粒子，仿佛是大漠里肆虐的沙尘暴，旋转着，翻滚着，打得人睁不开眼睛。不到三个小时，气温陡降至零下36度，整个小城变成了一个巨大的冰箱。
再如：
下午两点，燃烧的太阳，将滨城的空气煮沸了。滚滚的热浪汹涌着，澎湃着，蒸煮着大连的每一座楼房，每一条街道，升腾的暑气模糊了人们的视线，远处的风景似乎全变成了海市蜃楼。柏油路融化了，散发着刺鼻的油味。一片片漆黑的油污流淌的痕迹，弯弯曲曲，让人们轻易地联想到流浪者的眼泪，或者是静脉曲张。
六.
落笔描绘一个特定的时间，主要人物在某个地点，做什么。这部分极力表现主要人物生活状态的平静、安稳。接着突然出现一个人，或者突然出现一种声音、或者突然出现一种不同寻常的状态等，引出一个扣人心弦的故事。
例如：
星期天的下午，张娟半躺半卧地倚着沙发，一边听轻音乐，一边慵懒地享受着空调的清凉和周末的悠闲。突然，电话铃响了。“你妈让车撞了，现在正在长春路医院抢救!”电话那边的声音由于焦急，变得颤抖而沙哑。突如其来的噩耗，一下子将张娟打蒙了，一切都来不及想，她穿着拖鞋便冲出了家门。
再如：
周三下午，高三二班的全体同学坐在教室里上自习课。大家各自忙着自己的事，没有一个人讲话，也没有一个人走动，教室里静悄悄的，平静而祥和。“地震了，地震了，请大家沿着安全通道快速离开教学楼!”墙上的广播突然打开，随即钟楼上的警报声刺耳的响起来。同学们像潮水一样涌出教室，沿着楼梯，向教学楼外奔去。
七.
所谓的逆向起笔式，是指欲赞先贬，欲东先西。写出来的内容和一般人写的内容正好相反。
例如：《我的爸爸》
运用正向思维写出来的开头是：爸爸是一个极其坚持原则的人，我爱我的爸爸。
运用逆向思维写出来的开头是：爸爸非常死板教条，我一直很讨厌他。
再如：《谎言》
运用正向思维写出来的开头是：恪守诚信，是中华民族的传统美德，从小我就讨厌撒谎。
运用逆向思维写出来的开头是：撒谎，是人生的必修课。懂得撒谎，善于撒谎的人生才是完美的人生。
八.
就是用最简洁、平实的语言，表达一个最寻常的意思，等你读过，才发现，这个平实的句子，别有深意。
例如下面的开头：
1.世界上的事，总有例外。
2.任何人，如果你仔细品味，都仅仅是一个人。
3.我家的门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。
4.人总是执着地追求结果，到最后才发现，生命中最珍贵的是过程——那些当初让自己苦不堪言的过程。
九.
写作内容，是作者经历下面要叙述的这件事带来的感受：对人的忍受、对事的感受、对时间的感受、对地点的感受、对起因的感受、对过程的感受、对结果的感受、对事件带来的影响的感受。写出来的感受来自两个角度，读起来自相矛盾。
例如下面的开头：
1.那一年，是我人生中最漫长的一年，也是最短暂的一年。
2.我有一个苛刻而宽容的爸爸。
3.那是一个终生难忘的地方，也是一个最容易忘记的地方。
4.当年我学过钢琴，每每回忆起来，那个简单又复杂的过程就会清晰地出现在我的眼前。
5.九三年，我收到了北京大学的录取通知书，这个结果令我骄傲，也让我痛苦了一生。
其实，这样的开头还有很多种，我们要边读、边研究、边积累。上面的几种方法，是在写作中经常运用的开头形式，这里整理出来，供关注这个问题的朋友借鉴。
，我们将会及时处理。
