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中考语文知识辅导:《岳阳楼记》知识提纲

来源:中华考试网收藏本页   【 】  [ 2019年8月29日 ]

  中考语文知识辅导:《岳阳楼记》知识提纲

  理解关键句

  1. 哪些语句记载滕子京的政绩?

  讨论并归纳:政通人和,百废具兴。

  2. "属予作文以记之。"中"之"指代什么?

  讨论并归纳:乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。

  3. 哪些句子写岳阳楼大观?

  讨论并归纳:(洞庭湖全景)衔远山,吞长江,浩浩,横无际涯。朝晖夕阴,气象万千。

  4. 为什么略写岳阳楼之大观?

  讨论并归纳:前人之述备矣。

  5. 第二段哪两句话引起下文情景交融?

  讨论并归纳:览物之情,得无异乎?

  6. 描写洞庭湖阴天景色。若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;讨论并归纳:日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。

  7. 描写洞庭湖晴天景色。

  讨论并归纳:至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答

  8. 迁客骚人悲的感情?

  讨论并归纳:去国怀乡,忧谗畏讥。

  9. 迁客骚人喜的感情?

  讨论并归纳:心旷神怡,宠辱偕忘。

  10."或异二者之为"中"二者之为"指什么?

  讨论并归纳:去国怀乡,忧谗畏讥。

  心旷神怡,宠辱偕忘。

  11."古仁人之心"的内涵?

  讨论并归纳:不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

  12. "进亦忧,退亦忧。"中"进"、"退"各照应什么?"进亦忧"、"退亦忧。"各照应什么?

  讨论并归纳:居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

  13. 作者的阔大胸襟,政治抱负?

  讨论并归纳:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

  (警句、名句、劝勉滕子京的话、主旨句、中心句、观点)

  五、分析重点段

  1. 提问:"古仁人之心"是怎样的?

  讨论并归纳:不以物喜。不以己悲。

  2. 提问:"古仁人"的忧乐观是怎样的?

  讨论并归纳:先讲"忧","居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君","先天下之忧而忧"。后讲"乐","后天下之乐而乐"。

  3. 提问:"进"指什么?"退"指什么?

  讨论并归纳:"进"指"居庙堂之高",在朝廷上做官;"退"指"处江湖之远",不在朝廷上做官。

  4. 提问:"微斯人"的"斯人"指什么人?

  讨论并归纳:指"古仁人",也暗指滕子京,表示对滕子京的慰勉之意。

  5. 提问:怎样理解"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"这句话?

  讨论并归纳:我国古代早有"与民同乐"的思想。孟子说:"乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。"这里说的"乐以天下,忧以天下'?l来源于民本思想。范仲淹在本文中把它发展成为"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的观点,并以此作为对待仕途进退的原则,表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前,享受在后的精神,在今天仍有着借鉴和教育的意义。 .'

  6. 提问:文章最后一自然段是怎样推出这个警句的?

  讨论并归纳:作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进,最后才点出警句。先用比较方式设问,以"不以物喜......则忧其君"说明"古仁人之心"的内涵,显示了"古仁人"的阔大胸襟和高尚的道德情操。由此得出"进亦忧,退亦忧"的论断,突出一个"忧"字,自然引出第二个设问"何时而乐",使文章又推进一层。设问后而警句出现,给人印象极深。

  表现手法

  (1 )对比

  迁客骚人或悲或喜的览物之情

  "古仁人之心"的内涵

  阴天景色 迁客骚人的悲

  晴天景色 迁客骚人的喜

  (2)记叙、描写、抒情、议论相结合

  小结

  本文题为《岳阳楼记》,自然要写岳阳楼的景色,但作者的意图却是借题发挥,谈一个人应有的政治抱负:并以此规箴友人。文章先由叙事人手从重修岳阳楼的背景,说到岳阳楼的"大观",再写"迁客骚人"登楼时一悲一喜的情怀,最后将这种情怀跟"古仁人之心"作对比,自然引出议论,说明作者意图。文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来,句式上骈散交错,节奏不断变化,读起来声调铿锵,使人产生审美的愉悦。

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