(二)非选择题(4小题,共40分)
21.观察以下图片,结合所学知识判断,正确划“√”,错误划“×”(6分)
(1)两幅图片反映的事件都发生在秦国。 ( )
(2)图1中的事件维护了旧贵族的利益。 ( )
(3)图1中的事件以失败而告终。 ( )
(4)图2中的人物为了“治水”修建了灵渠。 ( )
(5)图2中人物的功绩充分反映出我国人民的智慧。 ( )
(6)两幅图片中的事件都推动了历史发展。 ( )
22. 思想文化光耀史册,结合所学知识,完成下列问题。(10分)
(1)春秋战国时期,思想活跃,出现了很多学派,根据所学填写表格。(5分)
学派 |
代表人物 |
思想主张 |
儒家 |
孔子 |
核心思想: ① ,提出“仁者爱人”。 |
② |
实行“仁政”,提出“民贵君轻”。 | |
③ |
墨子 |
主张“兼爱”“非攻”。 |
道家 |
④ |
对立的双方能够相互转化 |
庄子 |
顺应自然,追求自由。 | |
法家 |
韩非 |
树立君主的权威,建立 ⑤ 专制统治。 |
(2)“战国时期,各学派观点不同,展开激烈的辩论,相互抨击”,这种局面被称为什么?产生了怎样的影响?(一点即可)(2分)
(3)有人说:“在古代中国儒家学说被长期推崇为官方哲学。”儒家学说居于主导地位开始于哪个朝代?这是由于采纳了哪位历史人物的哪一建议?(3分)
23.政治制度的发展是社会进步的标志。阅读下列材料,回答问题。(14分)
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(1)材料一反映的是西周实行的哪种制度?实行这一制度的目的是什么?(2分)
(2)图示中的 处应填写什么?(两点即可)(2分)
材料二:(3)材料二反映的制度确立于哪个朝代?结合所学将图示补充完整。(3分)
(4)其中“丞相”、“太尉”分别掌管什么?(2分)
材料三: “公元前127年,汉皇帝下了一道命令,规定(诸侯国)嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降。”
——摘编自《全球通史》
(5)材料三中的“汉皇帝”是谁?“命令”体现的是哪一措施?依据材料指出这一措施产生的影响。(3分)
(6)为加强对地方的控制,这位皇帝还在政治方面推行了哪一举措?(1分)
(7)结合所学,请你谈谈对制度创新的认识。(1分)
北京人头盖骨 刻有文字的龟甲 秦半两钱
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请以自拟题目写一篇历史小短文。要求:(1)文中需包含这些文物反映的史实及其影响,并谈谈文物在历史研究中的价值。(2)史实准确,表达清晰流畅,150字左右。(10分)