18.(2014,南京)如图所示,当铁锤松动时,握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面,锤头会紧紧地套在木柄上。这是因为锤柄撞击地面(D)
A.锤头由运动变为静止,锤柄由于惯性仍要保持静止状态
B.锤头由运动变为静止,锤柄由于惯性仍要继续向下运动
C.锤柄由运动变为静止,锤头由于惯性仍要保持静止状态
D.锤柄由运动变为静止,锤头由于惯性仍要继续向下运动
19.(2014,宿州模拟)如图所示,一只足球放在桌子上,而桌子立于地球表面。下列两个力属于一对平衡力的是(C)
A.足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力
B.桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力
C.足球受到的重力与桌子对足球的支持力
D.桌子受到的重力与地球对桌子的支持力
20.(2014,济宁)小梦从山东省第23届运动会筹委会获悉,帆船比赛项目将在美丽的微山湖举行。如图所示为本届省运会吉祥物宁宁参加帆船比赛项目的宣传画。下列说法正确的是(B)
A.风吹帆船前进说明运动需要力来维持
B.比赛中帆船速度有变化但惯性不变
C.帆船的重力与受到的浮力是一对平衡力
D.比赛中的两艘帆船始终是相对静止的
21.(2014,苏州)体育活动中蕴含很多物理知识,下列相关说法中正确的是(A)
A.用力扣杀排球时手感到疼痛,说明力的作用是相互的
B.足球被踢出后仍能继续运动,是因为受到惯性力作用
C.乒乓球被扣杀后飞向对方,说明力可以维持物体运动
D.铅球落地后将地面砸个坑,说明铅球受力发生了形变
22.(2013,六安模拟)教室里,带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来。如图所示,关于粉笔刷的受力情况,下列说法正确的是(C)
A.粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B.粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
C.黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D.粉笔刷没有受到摩擦力作用
,(第22题图)) ,(第23题图))
23.(2013,池州模拟)如图甲所示,重为5 N的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上,在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图象如图乙所示。若铁块受到的摩擦力为2 N,下列说法正确的是(D)
A.磁性平板对铁块的吸引力等于5 N
B.在0~2 s内拉力F等于7 N
C.在0~6 s内拉力F等于5 N
D.在2~6 s内拉力F等于7 N
实验探究题
28.(2014,武汉)某同学用下列器材研究影响滑动摩擦力大小的因素:粗糙程度均匀的长木板一块,质量相等的木块和铝块各一个,弹簧测力计一只。如图所示,4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块,使其在水平长木板上做匀速直线运动。
(1)甲、丙两图所示的实验说明:接触面的粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与__压力大小__有关。
(2)图丙中,弹簧测力计的示数为____3.2__N,铝块受到的摩擦力大小为__0__N。
(3)图丁中铝块受到的摩擦力大小__等于__(选填“大于”“等于”或“小于”)图乙中铝块受到的摩擦力大小。
29.(2014,铜陵模拟)某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘。实验时,在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运动。回答下列问题。
(1)为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是__④__。(选填选项前的编号)
①木板的质量m1 ②滑块的质量m2 ③砝码的质量m3 ④托盘和砝码的总质量m4
(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f=__m4g__。(用已知或测量的物理量符号表示)
(3)该实验的理论依据是__二力平衡(或滑块匀速滑动时,拉力等于摩擦力)__。
(4)该实验存在一些不足之处,请你写出其中的一点:
__难以控制滑块恰好做匀速直线运动(或砝码的质量不连续)__。
30.(2014,凉山)“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料,小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车在水平面运动的距离”(如图所示)。伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似实验,并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律。请回答下列问题。
(1)为了得出科学家结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑。这样做的目的是__小车运动到平面上的初速度相同__。
(2)三次实验中,小车在__木块__表面上停止得最慢,是因为小车在该表面受到的阻力最__小__。
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(小车不受阻力),则小车会在水平面上做__匀速直线__运动。
31.(2014,青岛)探究二力平衡的条件,请将下列实验报告中的空缺部分填写完整。
猜想 小雨在探究二力平衡条件时,猜想两个力只要大小相等、方向相反且作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡
过程 叶子姐姐认为小雨的猜想不对,于是设计了如图实验,向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量相等的砝码时
,硬纸片保持静止;用剪刀将硬纸片从中间剪开,发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动。
通过上述现象,叶子姐姐得出结论:只有作用在__同一物体__上的两个力,在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时,这两个力才能彼此平衡。从而证明小雨的猜想是错误的,这里运用了__反证__法
程序 提出问题——猜想——__实验反驳__——得出结论