2019年上海市初中化学课程终结性评价指南

2019年上海市初中化学课程终结性评价指南

　　一、评价的性质、目的和对象

　　上海市初中毕业化学统一学业考试是义务教育阶段的终结性评价。它的指导思想是有利于落实“教考一致”的要求，切实减轻中学生过重的学业负担;有利于引导初中学校深入实施素质教育，推进课程教学改革;有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康成长和全面和谐、富有个性的发展。评价结果是初中毕业生综合评价的重要组成部分，是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。

　　评价对象为 2019 年完成上海市全日制九年义务教育的学生。

　　二、评价标准

　　(一)能力目标依据上海市教育委员会《上海市中学化学课程标准(试行稿)》(2004 年 10 月版)规定的初中(八至九年级)化学课程目标，确定以下能力目标。

　　1.化学基础知识

　　1.1 识记常见的物质的名称、性质和主要用途。

　　1.2 用化学语言表达物质和物质的化学变化。

　　1.3 准确表述化学基本概念和基本理论，能解释简单的化学现象和事实。

　　1.4 知道生活、生产中的常见的化学知识与简单的化学原理。

　　2.化学基本技能

　　2.1 能辨识常见的化学仪器并知道其使用方法。

　　2.2 能理解简单的化学实验操作及实验过程。

　　2.3 能对常见的物质和化学变化进行定量描述和简单计算。

　　3.化学综合能力

　　3.1 能指出化学与科学、技术、社会之间的关系。

　　3.2 能分析简单综合的化学实验过程。

　　3.3 能用化学知识和化学特有的研究方法探究与解决简单的化学问题。

　　(二)内容要求依据上海市教育委员会《上海市中学化学课程标准(试行稿)》(2004 年 10 月版)规定的初中(八至九年级)化学基础型课程的内容与要求。

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