参考答案
一、1.A 2.B 3.D 4.C 5.B
6.A 7.B 8.C 9.C 10.C
二、11.错误。《论语》是孔子的弟子整理的。
12.错误。老子是春秋时期的思想家。
13.错误。扁鹊是春秋战国之际的名医。
三、14.儒家：孔子、孟子;道家：老子、庄子;墨家：墨子;法家：韩非子。
15.①韩非主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。②提出建立君主专制中央集权的封建国家。
16.①学而时习之，不亦说乎?②知之为知之，不知为不知。③三人行，必有我师焉。④温故而知新。
四、17.(1)老子。
(2)春秋晚期、道家学派。
(3)《道德经》。
(4)有用。它使人认识到：什么事物都不是绝对的，都是可以向对立面转化的。貌似强大的人可能会被弱者打败，看起来聪明的人可能一生无所作为，平凡的人由于努力可能会做出惊天动地的大事业。例如蒋介石发动反共反人民内战，导致国民党统治垮台等等。(只要事例恰当、贴近题意即可)
18.(1)甲骨文。
(2)甲骨文是一种比较成熟的文字。甲骨文的识别，证明我国有文字可考的历史，从商朝开始。
19.这段话体现了孔子“苛政猛于虎”的思想。
20.提示：答案应围绕屈原创作出《离骚》等很多优秀诗篇，为中华民族留下了丰富的思想和文化遗产，他的忧国忧民的爱国主义精神，值得我们学习等方面来谈。
21.要求：围绕中心、条理清楚、简明扼要。(略)
五、22.提示：如儒家的观点是损害公物是品德问题，主张思想教育。法家的观点是违纪行为，主张严格惩罚。道家的观点，损害公物是无意识的，主张顺应自然，依靠学生自我觉悟等。指出说服教育是主要方法;纪律惩罚是辅助手段;自我觉悟也能解决问题。三者不应互相排斥，它们都对形成学生爱护公物的良好习惯起着重要的作用。答案可别具一格，只要说明清楚，言之成理即可。
，我们将会及时处理。
