2017学年江西省上饶市中考模拟生物试卷

　　2017学年江西省上饶市中考模拟生物试卷

　　参考答案与试题解析

　　一、选择题(共15小题，每小题1分.在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选、错选、不选均不给分)

　　1.下列叙述中，属于生物的共同特征是(　　)

　　A.都具有细胞结构 B.都能快速运动

　　C.都能进行光合作用 D.都能生长和繁殖

　　【考点】生物的特征.

　　【分析】本题考查生物的共同特征.解答时结合题意从生物的共同特征切入.

　　【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的.所以，选项D是生物的共同特征.病毒是由蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成，是没有细胞结构的生物.能快速运动只是某些动物的特征，植物一般不能运动.绿色植物能够进行光合作用，动物一般不能进行光合作用.因此选项A、B、C不属于生物的共同特征.

　　故选：D.

　　2.“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是(　　)

　　A.合作 B.竞争 C.共生 D.捕食

　　【考点】生物和生物之间有密切的联系.

　　【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入.

　　【解答】解：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物.生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系;草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多;草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象.

　　故选：B.

　　3.制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，滴加的染液是(　　)

　　A.清水 B.生理盐水 C.稀碘液 D.自来水

　　【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞.

　　【分析】根据人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程分析解答.人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色.

　　【解答】解：本题考查人体口腔上皮细胞临时装片制作的方法步骤.一般包括：擦载玻片和盖玻片、滴生理盐水、刮口腔上皮细胞、涂抹均匀、盖盖玻片、染色.染色时，滴加的染液是稀碘液.染色的目的是能够更清楚地观察细胞结构.

　　故选：C.

　　4.任何动物生长发育的过程可以用流程图表示，下列流程图正确的是(　　)

　　A.人体的发育：受精卵→胎盘→脐带→婴儿

　　B.家鸽的发育：受精卵→卵黄→系带→雏鸟

　　C.家蚕的发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫

　　D.青蛙的发育：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪

　　【考点】胚胎发育过程;昆虫的生殖和发育过程;两栖动物的生殖和发育过程;鸟的生殖和发育过程.

　　【分析】A、人的生殖发育顺序是：有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，受精卵发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态;怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，就是婴儿.

　　B、家鸽的发育从受精卵开始，经过孵化，雏鸽破壳而出，经过育雏发育成成体家鸽.

　　C、家蚕的发育过程是完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.

　　D、青蛙的发育从受精卵开始，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.

　　【解答】解：A、人的生殖发育顺序是：有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，受精卵发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态;怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，就是婴儿，所以正确的顺序是：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿，不符合题意.

　　B、家鸽的发育从受精卵开始，经过孵化，雏鸽破壳而出，经过育雏发育成成体家鸽.即：受精卵→雏鸽→成体家鸽.不符合题意.

　　C、家蚕的发育过程是完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.符合题意.

　　D、青蛙的发育从受精卵开始，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，不符合题意.

　　故选：C.

　　5.稻花里说丰年，听取蛙声一片，这里的蛙声是雄娃在(　　)

　　A.求偶 B.呼吸 C.报警 D.戏水

　　【考点】两栖动物的生殖和发育过程.

　　【分析】蛙类的生殖特点是雌雄异体、水中受精，属于卵生.繁殖的时间大约在每年四月中下旬，在生殖过程中，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙，属于繁殖行为，蛙类有一个非常特殊的现象﹣﹣抱对，需要说明的是，蛙类的抱对并不是在进行交配，只是生殖过程中的一个环节，研究表明，如果人为地把雌雄青蛙分开(即没有抱对的过程)，那么即使是在青蛙的繁殖期里，雌蛙也不能排出卵细胞.可见抱对的生物学意义，主要是通过抱对，可以促使雌蛙排卵.一般蛙类都在水中产卵、受精，卵孵化后变成蝌蚪，在水中生活，然后变成幼蛙登陆活动.