(五)考查科目实施办法
考查科目为生物、地理、艺术(音乐、美术)、理化生实验操作、信息技术和劳动技术操作能力。其中生物、地理、信息技术和劳动技术操作能力考查，已在七、八年级学年结束时完成考核。艺术与理化实验操作均安排在九年级第二学期期中进行。生物和地理考查成绩分为A、B、C、D四个等级，其它考查科目成绩为“合格”与“不合格”两类。并作为准予初中毕业的依据，成绩不计入总分，供各高中段学校录取时参考。报考普通高中，生物和地理成绩必须在C级以上(含C级)。
(六) 部分加试项目
报考特长类——根据学校需要，特长生实行单独报名，加试特长专项，报市招办审核同意后统一录取。
报考师范类——师范学校根据相关专业要求和需要组织面试，由学校确定相关办法，提前向考生公布，自行组织专业(技能)加试(面试)。
报考艺术类(专业特长)——部省属高职、中专艺术类专业的招生考试按省规定执行。
(七)考试组织
考试的考务工作，根据市招办规定的细则执行。5月底前，各校要全面开展一次中考考务管理排查，切实排除各类风险隐患，确保考务组织管理工作安全有序。
(八)查询考试成绩
考试成绩通知考生本人。原则不上查分，如果考生和学校认为确有必要查分的，可由学校提出申请，于6月30日到市招办办理查分手续。查分程序按照教.育.部的规定执行，只核查有无漏批试题、积分和登分有无差错，查核结果如果确有差错，立即予以纠正。
七、综合素质考核
(一) 综合素质评价
综合素质评价结果是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据之一。
综合素质评价包含初中生在综合实践活动等非统一考试科目中的实际表现，在道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面达到的综合素质水平。
综合素质评价的结果包括综合性评语和等级两部分。综合性评语是对学生的综合素质予以整体描述，评语采用激励性的语言，客观描述学生的进步与不足，突出学生的特点、特长和潜能，记录学生成长过程中的闪光点。等级是对毕业生的综合素质作出评价，对综合素质的六项指标，均采用“优秀”(A)、“良好”(B)、“合格”(C)、“不合格”(D)四个等级。综合素质合格标准为：六项评价考核指标中，须达到4 项合格(C)，即达到毕业标准。综合素质、考试科目、考查科目和实践能力测试项目均合格者(含补考)，准予初中毕业。凡达到初中毕业标准，可报考任何类别的高中段学校，其中报考四星级普通高中综合素质评价需达到5项合格。
2020年起，视情况逐步扩大使用范围并提高标准。初中学校要为每位学生建立综合素质评价档案，并提供给高中学校招生使用。初、高中要积极推进学生综合素质评价电子平台的建立和使用，通过电子平台，完善综合素质评价材料的遴选、审核、监督和使用制度。
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