参考答案及评分标准
一、(30分)
1.(8分)(1)(3分)临写正确,1分;整洁,1分;美观,1分。(2)(1分)bng
(3)(1分)绎(4)(1分)B(5)(2分)D
2.(6分)①悠悠我心②牧童遥指杏花村③但愿人长久④示例:杨花落尽子规啼归
雁洛阳边枯藤老树昏鸦晴空一鹤排云上恨别鸟惊心……(每空1分,错、漏、添、倒一处,该空不得分)
(3分)示例①:鸭血粉丝汤千回百转,热血衷肠。示例②:玉带糕吃了玉带糕,生活步步高。(此题为开放题,分层级赋分)
4.(3分)示例:妈妈,“白局”其实也可以这样理解:白局白局,明白的是传统,打开的是格局。我也是去学习啊!(此题为开放题,分层级赋分
5.(5分)示例:①加工金箔的哪些工序对人工要求比较高?
在科技发达的今天,哪些工序可以用科技代替人工?(每问2分,问题之间有梯度,1分)
6.(5分)示例:辟邪台灯以六朝石刻辟邪的造型设计灯座,上面安装宫灯式的节能灯。这个灯的好处是,当灯光亮起时,仿佛千年前的文明之光照到了眼前,令人浮想联翩(此题为开放题,分层级赋分)
二、(40分)
(一)(10分)
7.(2分)A
8.(4分)示例:古往今来外出游历的人很多,人们用眼睛欣赏,用口吟诵,而真正用心欣赏的很少。(每句1分)
9.(4分)(1)(1分)用实心办实功(2)(1分)骚人赏(2分)作者只是怀古伤今,虽期待与先贤同行,却不过是一场美梦而已,醒来后只能为朝代更迭、时代变迁而悲叹(如认为“大赏”,言之成理亦可)
(二)(10分)
10.(3分)示例:“原来”,这个词表现了作者发现车夫跟随自己登矶的出乎意料,反映了作者惊讶的心理。(如点其他词,言之成理亦可)
11.(3分)示例:表情应是期待而有愧意的,车夫因误解作者轻生而影响其游兴,感到歉疚,期望能有所补偿
2.(4分)示例:舒爽畅快轻松快乐(每空2分)
(三)(20分
13.(3分)示例:清凉山很想去看看今天的清凉山和书中的有什么不同,还有没有杜少卿醉游时的绿柳掩映、竹树环合等美景。(言之成理即可)
14.(3分)示例:“六朝烟水气”是一种形象的说法,赞美了南京人不俗的气质和品味体现了南京人久经历史风雨后所具有的淡泊物质利益、追求心灵满足的个性特征
15(3分)示例:这里的金杯是表现杜少卿名士风流的一个重要物品。反复写杜少卿当众拿着金杯,正是为了显现他不吝金钱的个性,不仅没有把他写俗,反而更突出了他卓然不群的风度
16.(4分)示例:在山水城林的画卷里在六朝烟雨的迷蒙中你一身暖色的夕照温情了
我的梦(此题为开放题,分层级赋分)
17.(7分)示例:《骆驼祥子》里的北京味儿(1分)
①书里有不少富有生活气息的北京方言,如“闹慌”“要骨头”等。(2分)
②书里有不少令人垂涎的老北京美食,像糖瓜、豆汁儿、卤煮豆腐。(2分
③展现了老北京人丰富的日常生活,如在天桥喝茶、在积水潭垂钓等。(2分)
三{50分)
18.(50分)
此题为具体情境引导的命题作文题。情境反映了老一翠生活传统与少年生活需求之间的碰撞:题日“你的和我的”由情境生发,要求揭示二者之间的关系。从符合题意的角度,根据“你的”“我的”的内容指向和两者关系,分层级赋分;从文体写作的角度,此题文体不限,可叙述故事,抒发情感,也可发表议论;从表达效果的角度,根据内容、结构、写法、语言等,分层级赋发展等级分。总分不超过50分。
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