2016年盐城市初中学生理化生实验操作和信息技术考查方案
一、考查时间
1.九年级理、化实验操作考查必须在4月9日至10日进行，每科考查时间为15分钟。
2.八年级生物实验操作和信息技术考查必须在5月28日至29日进行，考查时间分别为15分钟和30分钟。
二、考查内容
对应的考签和评分表将分别于3月15日和5月5日在盐城教科研网上(http://jky.yce.cn)公布。请各地和各学校下载后，提前印制好考查用的考题和评分表，测试时应将考题分发到相应的实验桌上，评分表由监考老师评定成绩时使用。
三、考查方式
考查采取现场操作、当场打分的方式。考生在进入考场前由考点组织抽签，初二考生从公布的6个生物实验、5个信息技术实践任务中通过抽签选定1个生物实验和1个信息技术实践任务，初三考生从公布的6个物理、6个化学实验中通过抽签各选定1个物理和1个化学实验，并按要求在规定时间内独立完成操作。
四、成绩评定
理化生每个实验都包含10个操作要点，按完成情况，等级评定为A、B、C、D四个档次。正确完成9～10个操作要点的等级评定为“A”，完成7～8个得分要点的等级评定为“B”，完成5～6个得分要点的等级评定为“C”，完成4个及以下得分要点或不参加考查的等级评定为“D”。所有成绩均由测试教师按实际操作情况当场评定。
| 学科 | 考查内容 | 考查要求 |
| 物理 | 1．探究凸透镜成像的规律 2．测量小石块密度 3．探究杠杆的平衡条件 4．比较不同物质（液体）吸热升温的现象 5．探究并联电路的电流特点（使用一只电流表） 6．测量定值电阻的阻值 |
会使用基本的测量或观察仪器。 会安装基本实验装置。 会根据实验目的要求，运用合适的实验方法安排操作步骤，并能进行实际操作。 有良好的基本实验素养。 会分析和排除简单的实验故障。 |
| 化学 | 1．氧气的实验室制取和性质 2．二氧化碳的实验室制取与检验 3．配制一定溶质质量分数的溶液 4．酸和碱的化学性质、溶液酸碱性的检验 5．粗盐的提纯（溶解、过滤、蒸发） 6．探究某种盐的性质 |
能正确进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本操作。 初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 初步学会用酸碱指示剂或pH试纸检验溶液的酸碱性。 初步学会检验和区分一些常见物质。 初步学会使用溶解、过滤、蒸发的方法分离混合物。 初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体。 遵守实验室规则，具有良好的实验习惯。 |
| 生物 | 1．用显微镜观察永久装片（血涂片、有丝分裂装片、叶片结构的切片等） 2．鉴定食物的主要成分 3．探究发生在口腔内的化学消化 4．制作洋葱鳞片叶表皮细胞（或人的口腔上皮细胞）的临时装片 5．观察植物细胞或动物细胞的结构 6．观察植物叶表皮的气孔 |
熟悉显微镜的基本构造和作用，正确使用显微镜观察微小生物或结构。 能正确制作临时装片。 正确使用生物学实验中其他常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。 初步运用科学探究的一般方法，解决一些与生物学有关的简单问题。 |
| 信息技术 | 1．饮料销售分析 2．电子贺卡 3．创意文化衫 4．甜点屋 5．找较大数 |
能根据需求设计合适的电子表格、进行数据处理和分析、绘制图表，做出合理的决策。 能够使用一种动画制作软件，运用合适的动画制作技术制作一张节日贺卡。 会使用图像处理工具输入、美化文字，修改、调整图像，并实现简单的艺术效果，设计制作一件个性化的文化衫。 使用一种网页制作工具编辑站点，根据网站主题插入合适的图片、文字，并做适当的美化。 能够选择合适的算法，使用VB编制程序解决实际问题。 |
信息技术每个实践任务分为设计和操作两个部分，满分为10分。其中设计占4分，操作占6分，两项之和得9～10分的等级评定为“A”，得7～8分的等级评定为“B”，得5～6分的等级评定为“C”，得4分及以下或不参加考查的等级评定为“D”。具体成绩由信息技术教师根据学生上交的任务完成文件评定。
五、考前准备
1.考点设置
经县(市、区)教育局有关部门验收，符合条件的学校才能设置考点。在考点醒目位置，必须张贴《考点安排平面示意图》、《考生守则》、《违纪处理办法》，并画出明显的警戒线。每个考点须安排候考室若干(教室)，抽签室1个，测试室每科1个。理化生实验每个测试室安排同一学科的6个实验，每个实验摆放4组相同器材，分两列摆放，并在实验桌靠走道一侧贴上座位号(见附件1)。信息技术测试室设在计算机机房，座位安排视机房电脑桌的排布而定，每场考试安排4个实践任务，每个实践任务有12个学生参加测试，共用48台电脑，多余机位留作机动。为便于统一测试时间，请各考点在每个测试室前挂1个石英钟。
2.考点工作人员安排
每个考点设考点主任一名(由考点所在学校校长担任)、副主任两名(其中一名由当地教育局派员担任，另一名由考点所在学校分管校长担任)，负责本考点测试的组织工作。考点所在学校要配齐各类工作人员，其中实验准备每科1人，整队领考每科1人，候考室工作人员若干。县(市、区)教育局每个考点派督查员1人(兼考点副主任)，专门负责督查该学校实验考查组织工作，保证测试工作规范进行。测试员由各县(市、区)教育局统一调配，本校教师不得监考本校学生。理化生实验每一测试室应配7名测试员，其中1人为督考，其余6人每人负责一个实验。信息技术每个测试室配2名监考教师。
各地一定要选拔身体健康、工作认真、责任心强的同志承担这项工作。当年有子女参加中考的教职工不得参与测试工作。各类人员必须各司其职，严格遵守有关规定。
六、测试流程
1.学生按小组在候考室等候测试。学校按照统编学号的顺序将学生分成若干小组(理化生实验操作考查每小组由24位学生组成，信息技术考查每小组由48位学生组成)，编排小组序号，填写《2016年初中理化生实验操作和信息技术考查成绩汇总表》(见附件6)，印制准考证(准考号用学籍号最后四位)。
2.每场开测前10分钟学生到达抽签室抽签。学生凭准考证按序进入抽签室，随机抽取一签，签号与实验桌号(或机位号)一致。明确实验签号后，进入实验测试室指定的座位，按照实验桌上的考生用卷要求准备实验。
3.考生入座后，将准考证和抽签号放在座位号处，测试员查验准考证并在评分表上填写座位号。督考宣布开始后考生进行实验，在规定时间内考生完成实验时举手示意，请测试员验收后离开考场。当督考宣布结束时尚未完成实验的考生，须立即停止实验并离开考场。考生离开考场后，测试员应整理好器材，准备下一组的测试。实验期间所需的记录用纸由考点所在学校提供(每位考生一张32开白纸)，每组测试前由测试员将其和考生用卷一起分发到各实验桌上，考后收回，不得带出测试室。测试结束后学生必须离开考点，不得与未测试的考生接触。
4.实验操作考查时，监考教师要当场在评分表上评分、打出等第。信息技术考查的评分在所有学生测试结束后进行，由本校老师根据学生完成的情况给定。评分必须严格按照统一的评分细则和标准执行，做到得分有理，扣分有据，客观公正。
5.实验操作考查每批测试结束后，六位测试员应立即将所测试的全部考生的评分表送督考，督考清点并按编号理顺后当场在测试成绩汇总表(见附件6)上登分，并将考生的评分表装袋密封。每个考点测试结束后，考点主任应将本测试点的所有评分表密封袋清点封存。信息技术考查结束时，各考点要把学生提交的文件打包储存。
6.所有测试结束后，考点主任应将本测试点的理化生和信息技术测试成绩汇总表交县(市、区)普教科统一登分。
附件（点击下载）：
1.测试室实验排布图
2.测试员守则
3.考生守则
4.违纪处理办法
5.2016年盐城市初中理化生实验操作和信息技术考查流程时间表
6.2016年盐城市初中理化生实验操作和信息技术考查成绩汇总表
7.2016年盐城市初中理化生实验操作和信息技术考查准考证样张
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