33.B
【解析】
试题分析：亲近社会、服务社会，首先必须履行自己的工作职责和法律规定的义务，所以，据此来说，题干的表述是错误的。
考点：本题主要考查亲近社会、服务社会。
34.A
【解析】
试题分析：此题考查的是诚信的重要性。诚信无价，是为人处世的一种美德，是公民的“第二身份证”，是与他人合作交往的通行证;是合作竞争经商的原则，是民族综合素质的体现等。
考点：诚信的重要性
35.B
【解析】
试题分析：我们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，责任也会有侧重，当责任发生冲突的时候，我们要将重要的责任放在首位，所以一视同仁，同等对待是错误的，故写B。
考点：本题考查角色不同，责任也不同。
36.如：(1)在学校的角色是学生、在家庭的角色是孩子;等等(答对一个角色2分，共4分)
(2)能从上述角色展开回答相应责任，答案饱满，组织得当，每个角色承担的责任给3分，
共6分。
【解析】
试题分析：开放性问题，结合自己的身份，从学生、儿女、同学、公民等角色中，任意选择两个角色，并写出对应的责任即可，如学生——遵守学校纪律，努力学习;儿女——孝敬父母，尊敬长辈等。
考点：本题考查不同的角色不同的责任
37.
(1)共同承担了社会责任(国家责任)
(2)他们表现出了强烈的社会责任感，具有不言代价与回报的奉献精神，确实做到了“我承担，我无悔”。正是他们不言代价与回报地履行责任，才使我们的社会更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们勇于承担社会责任，服务社会，使自身价值在奉献中得以提升，有助于营造“我为人人，人人为我”
的社会氛围。
【解析】
试题分析：对于材料分析题，首先是要读懂材料并能找出材料中的关键词。通过关键词可以看出，本 题考查的是承担社会责任的相关知识。
(1)积极承担社会责任，不仅仅是道德和法律的要求，其实也应该是我们每个社会成员内心的需要。“感动中国人物”中的人物，都积极承担了社会责任，在承担责任的过程中，积极维护民族、国家的得益，共同承担了社会责任，成为时代的楷模。
(2)“感动中国人物”中的人物，为社会传递了正能量，他们所具有的爱国精神、忘我精神、见义勇为、无私奉献精神等，都表现出了他们具有强烈的社会责任感，具有不言代价与回报的奉献精神，确实做到了“我承担，我无悔”。正是他们不言代价与回报地履行责任，才使我们的社会更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们勇于承担社会责任，服务社会，使自身价值在奉献中得以提升，有助于营造“我为人人，人人为我”
考点：本题考查责任的相关知识。
38.
(1)参观当地著名的企业;听环保局、电信局、工商局负责人演讲;听消防官兵讲解消防知识。(2分)
(2)可以学到很多在课堂上学不到的东西;可以把课堂中理论知识的学习同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解;可以很好地培养和锻炼我们的实践能力;可以加深我们对社会的了解，培养我们对于社会的责任感。(每一个要点1分，共4分)。
(3)①珍惜时间,合理安排学习时间;②独立思考,自主学习;③兼顾全面基础与学科特长。(3分)
【解析】
试题分析：
(1)仔细阅读材料，从材料中提炼答案，即参观当地著名的企业;听环保局、电信局、工商局负责人演讲;听消防官兵讲解消防知识。
(2)根据知识点参加社会实践活动的意义，即：可以学到很多在课堂上学不到的东西;可以把课堂中理论知识的学习同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解;可以很好地培养和锻炼我们的实践能力;可以加深我们对社会的了解，培养我们对于社会的责任感。
(3)根据知识点搞好初中学习的有效方法和策略，从学会自主学习、科学安排时间，提高学习效率，兼顾全面基础与学科特长等方面回答。
考点：本题考查参加社会实践活动、搞好初中学习的有效方法和策略。
，我们将会及时处理。
