11.(2分)关于物体的内能，下列说法中正确的是( )
A. 运动的物体有内能，静止的物体没有内能
B. 物体温度在0℃以下时没有内能
C. 高温物体的内能一定比低温物体的内能大
D. 质量大且温度高的物体的内能一定比同状态质量小，温度低的物体的内能大
考点： 内能的概念..
分析： 根据内能的概念和影响内能大小的因素来作答.
解答： 解：一切物体，不论温度高低、是否运动，都具有内能，所以A和B都是错误的;
影响内能大小的因素有质量、温度、状态，在温度、状态一定时，质量大的物体内能就大.所以D是正确的;
故选D.
点评： 此题考查了内能的概念和影响内能大小的因素，我们只要认真的分析就一定可以做出正确的解答.
12.下列表述中正确的是( )
A. 核能不会污染环境，可以大规模发展
B. 太阳能是人类所有能源的源泉
C. 汽车刹车后散失的内能不能收集起来再次开动汽车
D. 因为能的总量不会改变，所以不必节约能源
考点： 有利于节约能源的措施;核能的优点和可能带来的问题..
专题： 应用题.
分析： (1)核能是当代社会中的一种新能源，其对环境也有污染;
(2)像核能、地热能等能源不是来自太阳能;
(3)能量是可以相互转化的，且能量的转化具有方向性;所以在当代社会中，对于一些有用的能源必须节约使用.
解答： 解：A、核能也会对环境造成污染，故错误;
B、像核能、地热能等能源不是来自太阳能，故错误;
C、由于能量的转化具有方向性，所以汽车刹车后散失的内能不能收集起来再次开动汽车，故正确;
D、由于能量的转化具有方向性，所以对于一些有用的能源使用后不能在形成，所以必须要节约，故错误;
故选C.
点评： 虽然能量符合转化和守恒定律，但在能量的转化过程中却有方向性，故对于一些有用的能源使用后不能形成，故节约能源是非常必要.
13.(2分)热机效率的高低，决定( )
A. 热机功率的大小，功率越大热机效率越高
B. 热机的燃料的热值，燃料热值大的放出热量多，效率就高
C. 热机对然料的利用率，利用率高的热量损失少，效率就高
D. 热机做功本领，做功本领大的效率就一定高
考点： 热机的效率..
专题： 比热容、热机、热值.
分析： 热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比.要提高效率，就要减少热的损失.
解答： 解：
热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比.要提高效率，首先使燃料充分燃烧，然后减少燃烧产生能量的损失，提高其利用率.
故选C.
点评： 此题主要考查了热机效率的概念，首先要知道热机效率是有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比.要提高燃料的利用率，需要尽量减少能量的损失.
14.(2分)在下图所示的内燃机工作的一个循环中，其四个冲程的顺序应当是( )
A. 乙、甲、丁、丙 B. 甲、乙、丙、丁 C. 乙、丁、甲、丙 D. 甲、乙、丁、丙
考点： 内燃机的四个冲程..
专题： 比热容、热机、热值.
分析： 四冲程内燃机一个工作循环包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程，根据两个气门的打开与关闭以及活塞的运动方向可以确定每个冲程，从而排列出正确的顺序.
解答： 解：甲图中两个气门都关闭，活塞向上运动，因此是第二个冲程﹣﹣压缩冲程;
乙图中进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，因此是第一个冲程﹣﹣吸气冲程;
丙图中进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，因此是第四个冲程﹣﹣排气冲程;
丁图中两个气门都关闭，活塞向下运动，因此是第三个冲程做功冲程.
按照四个冲程的先后顺序应该是乙、甲、丁、丙.
故选A.
点评： 熟悉每个冲程的特征是识别冲程的关键，该题难度不大，逐个确定每个冲程，然后进行正确排序.
15.在相同的加热条件下，对质量为m1、比热容为c1的物质A和 质量为m2、比热容为c2的物质B均匀加热，物质A、B的温度随加热时间的变化情况如图所示，根据图象分析可推断出正确的结论是( )
A. 若c1>c2;则m1>m2 B. 若m1=m2;则c1
考点： 比热容的概念..
专题： 信息给予题.
分析： (1)可以在横轴上找一点，即加热时间相同，两种物质吸收的热量就是相同的;然后做纵轴的平行线，比较出温度变化的大小关系;
(2)因为物质A、B的质量和比热都不确定，所以根据Cm= 初步得出：c1m1>c2m2，然后利用不等式的知识逐项分析.
解答： 解：由图象可知：取相同的加热时间，即物质A、B吸收的热量相同时，B的温度变化值大.
所以根据Q吸=Cm△t得Cm= 知：c1m1>c2m2，
即：A的比热容和质量的乘积大于B的比热容和质量的乘积.
A、若C1>C2，不能判断得出m1 B、若m1=m2，可以得到C1>C2，所以B错; C、若C1=C2，可以得到m1>m2，所以C是错; D、若m1 故选D. 点评： 此题主要考查的是我们对于图象的分析能力，能分析得出A的比热容和质量的乘积大于B的比热容和质量的乘积. 重点是根据选项中的已知条件，会利用不等式的知识解答. 二、填空题(本题共10小题，每空1分，共30分) 16.(2分)水的比热容是 4.2×103J/(kg•℃) ，其物理含义是 质量为1kg的水温度升高1℃，吸收的热量为4.2×103J . 考点： 比热容的概念.. 专题： 应用题;比热容、热机、热值. 分析： 单位质量的某种物质，温度升高1℃吸收的热量，叫这种物质的比热容.比热容是物质本身的一种特性. 解答： 解：水的比热容是4.2×103J/(kg•℃)，它的物理含义是质量为1kg的水温度升高1℃，吸收的热量为4.2×103J. 故答案为：4.2×103J/(kg•℃); 质量为1kg的水温度升高1℃，吸收的热量为4.2×103J. 点评： 此题考查了我们对水的比热容的大小及物理意义的识记研究比热容的特点，属于基础题，难度较小，容易解答. 17.劣质的油性油漆、板材、涂料、胶粘剂等材料含有较多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物，用来装修房屋，会造成室内环境污染，这是因为 有毒物质的分子在不停的运动着 ;用胶粘剂可以把装修板材粘在一起，这说明 分子间存在着引力 . 考点： 分子动理论与热现象的缘由.. 专题： 简答题;分子热运动、内能. 分析： (1)整个屋子弥漫着有毒气体的气味，是分子不停地做无规则运动的结果. (2)当两分子间达到一定距离时，分子之间存在相互作用的引力. 解答： 解：(1)有毒有机物分子不停地做无规则的运动，扩散到空气中，就会造成室内环境的污染. (2)因为固体分子间距离小于液体分子间距离，胶粘剂干了(凝固)以后，液体变成固体，分子间距离变小，分子间的引力增大，可以把装修板粘在一起. 故答案为：分子不停地做无规则运动;分子间存在着引力. 点评： 本题考查学生对分子间的作用力及扩散现象的理解和掌握，扩散现象实质上从另一个角度也反映了分子间存在着间隙. 18.(4分)在热传递过程中，传递 内能 的多少叫做热量，热量单位是 焦耳 ;热传递可以改变物体的 内能 ，物体吸收热量， 内 能增加. 考点： 热传递;热传递改变物体内能.. 分析： 要解答本题需掌握：热量的定义和热量的单位，以及改变物体内能的方法. 解答： 解：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位也是焦耳;改变物体内能的方法有做过和热传递;物体吸收热量，内能增加. 故本题答案为：内能(能量)，焦耳，内能，内. 点评： 本题主要考查学生对：热量的定义和单位以及热传递是改变物体内能的一种方法的了解和掌握. 19.(4分)热机是把 内 能转化为 机械 能的机器;在热机里，用来做 有用功 的那部分能量，与燃料 完全燃烧 放出的能量之比，叫做热机效率. 考点： 热机;热机的效率.. 分析： 热机是将内能转化为机械能的机器. 热机的效率和机械效率相似，是做有用功的能量和完全燃烧放出的能量之比，不同的热机效率不同. 解答： 解：热机是将内能转化为机械能的机器. 热机的效率是有用功和燃料完全燃烧放出的能量之比，和机械效率的符号相同，不同的热机效率不同. 故答案为：内;机械;有用功;完全燃烧. 点评： 此题考查了热机的概念、热机的效率，是一道热学综合题目，属于基础性题目.
，我们将会及时处理。
