第Ⅰ卷(选择题 共30分)
一.二、三(共30分)
1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 6.B 7.D 8.A. 9.D 10.C
评分，共30分，每小题3分
第Ⅱ卷(非选择题 共90分)
四、(共19分)
(一)(8分)
11.(1)老百姓谁尖摇头晃脑和箪盛饭用壶盛浆来迎接将军呢?
(2)诸葛亮年轻时就表现出超群的才华，容貌非常英俊，当时的人都认为他很奇特。
评分：(1)“孰“，谁;”箪食壶浆“，用 箪直盛饭用壶盛汤;”敢不……乎“，反问语气。每点1分，共3分。(2)“逸群”，超群;“伟”，英俊，高大;“异”，以……为异，感到奇特。每点1分，共3分。
12.相同点：两文都写出了诸葛亮的政治远见与军事才能。不同点：乙文还表现了诸葛亮淡泊名利的性格和容貌伟岸的气质。
评分：相同占、不同点各1分，共2分，意思对即可。
(二)(5分)
13.远渡的地点和此行的目的 思乡 评分：每空1分，共2分。
14.“随”字化静为动(或“以静写动”)，写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。
评分：本题共3分，表现手法、景物特点、思想感情各1分。
(三)(6分)
15.(1)温故而知新(2)心远地自偏(3)苔痕上阶绿(4)大庇天下寒士俱欢颜(5)马作的卢飞快(6)引无数英雄竞折腰
评分：本题共6分，每句 1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分。
五、(共6分)
16.(1)不便：舒：“舍”得给“予”，得到的是愉快;告诉人们懂得舍弃和给予，才能过得舒服。
(2)示例：第一空：越来越多的人使用键盘书写 第二空：对汉字缺少敬畏之心(“汉字书写的基本功训练不够”或“对汉字的内涵认识不足”等)
(3)示例：书写汉字魅力，传播民族文化
评分：(1)本小題分。分析字形、揭示意蕴各1分，意思对即可。(2)本小題分，每空1分，第二空答出一点，言之成理即可。(3)本小题2分，主题鲜明1分，修辞恰当1分。
六、(共15分)
17.①一盆菊被我随手丢弃在屋旁，一年后却长出了一大丛。②程爹在小区的小径旁种菊，给人们带来温情。评分：本题共4分，每点2分，意思对即可。
18.(1)“柔软”原指质地不坚硬，这里指人们的表情温和亲切，形象地写出菊花带给人们心情的变化。
(2)运用拟人手法，形象生劝地写出了菊的淡定从容之美。
评分：(1)本小题2分 ，答出“表情温和亲切”得1分，答出“菊花带给人们的变化”得1分，意思对即可。(2)本小题2分，答出“拟人”得1分，答出“淡定”得1分，意思对即可。
19.写空地长满杂草，交代菊花生长的环境，衬托菊花顽强的生命力。
评分：本题共3分，答出空地特点1分，交代菊花生长的环境1分，衬托菊花顽强的生命力1分，意思对即可。
20.要点提示：(1)面对逆境，坚定信念，顽强生存;(2)面对荣誉或得意之时，淡定从容;(3)营造温情，改善环境;(4)学会坚守，无论冷落还是繁华。
评分：本题共4分，答出一点得2分，答出两点得4分;从另外角度作答，言之成理也可。
七、(50分)
21.作文分项分等评分标准
等级
项目 一类卷 二类卷 三类卷 四类卷
内容
(20分) (20-18)
符合题意
内容充实
中心突出
有真情实感 (17-15)
较符合题意
内容较具体
中心较明确
感情较真实 (14-12)
基本符合题意
内容尚算具体
中心基本明确
感情尚算真实 (11-0)
不符合题意
内容空泛
中心不明确
感情不真实
语言
(25分) (25-22)
文体规范
条理清楚
结构合理
语言通顺 (21-18)
文体较规范
条理较清楚
结构较完整
语言较通顺 (17-14)
条理基本清楚
结构基本完整
语言基本通顺
有部分语病 (13-0)
条理不清楚
结构不完整
语言不通顺
语病较多
文面
(5分) (5)
书写工整
标点正确 (4)
书写比较工整
标点大体正确 (3)
字迹不够清楚
标点错误较多 (2-0)
字迹潦草
标点错误很多
说明：①缺少题目，扣2分;②出现一个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;③不足600字，每少50字扣1分。
，我们将会及时处理。
