送东阳马生序(节选)(河北2012年已考)
宋濂
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原文呈现 |
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①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 |
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②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 |
文言词汇分类积累
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特殊 |
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用法 |
词语 |
例句 |
意思 |
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通假字 |
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支 |
四支僵劲不能动 |
“支”通“肢”，肢体 |
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被 |
同舍生皆被绮绣 |
“被”通“披”，穿 |
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古今 |
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异义 |
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致 |
无从致书以观 |
古义：得到；今义：达到，实现 |
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走 |
走送之 |
古义：跑；今义：行走，走路 |
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假 |
以是人多以书假余 |
古义：借；今义：与“真”相对 |
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趋 |
尝趋百里外 |
古义：奔赴；今义：趋势 |
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左右 |
余立侍左右 |
古义：身边；今义：大约 |
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穷 |
穷冬烈风 |
古义：深；今义：贫穷，穷尽 |
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汤 |
媵人持汤沃灌 |
古义：热水；今义：指食物的汁水 |
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再 |
日再食 |
古义：两次；今义：又 |
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一词 |
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多义 |
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至 |
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色愈恭，礼愈至 |
形容词，周到 |
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至舍，四支僵劲不能动 |
动词，到 |
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色 |
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未尝稍降辞色 |
脸色 |
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或遇其叱咄，色愈恭 |
表情 |
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慕 |
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益慕圣贤之道 |
仰慕 |
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略无慕艳意 |
羡慕 |
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益 |
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益慕圣贤之道 |
更加 |
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曾益其所不能 |
增加 |
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从 |
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从乡之先达执经叩问 |
向 |
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当余之从师也 |
跟从 |
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词类 |
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活用 |
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腰 |
腰白玉之环 |
名词用作动词，腰佩 |
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手、笔 |
手自笔录 |
手，名词用作动词，动手；笔，名词用作状语，用笔 |
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日、食 |
主人日再食 |
日，名词用作状语，每天；食，名词用作动词，吃 |
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鲜肥 |
无鲜肥滋味之享 |
形容词用作名词，新鲜肥美的食物 |
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虚词 |
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以 |
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俯身倾耳以请 |
连词，相当于“而”，译为“来” |
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无从致书以观 |
介词，用 |
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以衾拥覆 |
用，拿 |
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以书假余 |
介词，把 |
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以中有足乐者 |
连词，因为 |
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计日以还 |
相当于“而”，表顺接 |
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之 |
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每假借于藏书之家 |
结构助词，的 |
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走送之 |
代词，指书 |
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当余之从师也 |
结构助词，用在主谓之间取消句子独立性 |
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无鲜肥滋味之享 |
无实义 |
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弗之怠 |
代词，抄书，宾语前置的标志 |
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而 |
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足肤皲裂而不知 |
连词，表转折，但，却 |
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久而乃和 |
连词，表承接，不译 |
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则 |
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则又请焉 |
连词，表承接，可译为“就，便” |
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余则缊袍敝衣处其间 |
连词，表转折，却 |
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1.解释下列加点的词。
(1)余幼时即嗜学 嗜：__特别爱好__________________________________________________________________________
(2)每假借于藏书之家 假借：__借__________________________________________________________________________
(3)不敢稍逾约 逾约：__超过约定的期限__________________________________________________________________________
(4)以是人多以书假余 以是：__因此__________________________________________________________________________
(5)又患无硕师名人与游 硕：__大__________________________________________________________________________
(6)从乡之先达执经叩问 叩：__请教__________________________________________________________________________
(7)未尝稍降辞色 辞色：__言语和脸色__________________________________________________________________________
(8)援疑质理 援：__引，提出__________________________________________________________________________
质：__询问__________________________________________________________________________
(9)或遇其叱咄 叱咄：__训斥，呵责__________________________________________________________________________
(10)俟其欣悦 俟：__等待__________________________________________________________________________
(11)穷冬烈风 穷冬：__隆冬__________________________________________________________________________
(12)足肤皲裂而不知皲裂：__皮肤因寒冷干燥而开裂
(13)至舍 舍：__这里指学舍，书馆__________________________________________________________________________
(14)媵人持汤沃灌 沃灌：__浇洗__________________________________________________________________________
(15)以衾拥覆 衾：__被子__________________________________________________________________________
(16)右备容臭 臭：__气味，这里指香气__________________________________________________________________________
(17)烨然若神人 烨然：__光彩照人的样子__________________________________________________________________________
(18)余则缊袍敝衣处其间 缊：__旧絮__________________________________________________________________________
敝：__破__________________________________________________________________________
2.(2016保定17中期末)下列各组句子中加点词的意义和用法相同的—项是( C )
A.手自笔录，计日以还 日星隐曜
B.色愈恭，礼愈至 后狼止而前狼又至
C.同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐
D.不知口体之奉不若人也 奉命于危难之间
3.(2016保定17中期末)下面句子中加点的词意思不同于其他三项的一项是( B )
A.每假借于藏书之家
B.录毕，走送之
C.益慕圣贤之道
D.从乡之先达执经叩问
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)(2016柳州中考)录毕，走送之，不敢稍逾约。
__抄录完毕，就跑着把书送还人家，不敢稍微超过约定的期限。__________________________________________________________________________
(2)(2016雅安中考)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
__我站在老师身边，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。__________________________________________________________________________
(3)(2016保定17中期末)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
__因为内心有足以快乐的事(指读书)，不觉得自己吃的穿的不如人。__________________________________________________________________________
5.(2016保定17中期末)诵读全文，说说作者在求学过程中遇到了哪些困难，他是如何克服的，他为什么能够这么做。(课后习题)
__①读书困难：无书(家庭贫困，无法得到书)。克服的办法是：向别人借书并亲手抄下来，即使是寒冬天气，手指不能伸屈，也不敢懈怠。抄写完毕，赶快跑去送还书。因此能够遍观全书。②求师困难：无师(无硕师名人与游)。克服的办法是：跑到百里以外，向同乡的前辈请教。③求学困难：生活极端艰苦。克服的办法是：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，用精神上的富足战胜物质上的贫乏。__________________________________________________________________________
6.(2016岳阳中考)学完本文，在学习上你有哪些启示?(写两点)
__示例：①学习要努力刻苦，克服恶劣的环境，想方设法地汲取知识。②要向学识渊博的老师请教，虚心学习。________________________________________________________________________
(2012河北中考)阅读下面的文言文，回答问题。(14分)
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【乙】义阳①朱詹，世居江陵，后出扬都②。嗜学，家贫无资，累日不爨③，乃时吞纸以实腹④。寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食。呼之不至，哀声动邻⑤。犹⑥不废业，卒成学士。
【注释】①义阳：地名。②后出扬都：后来到了扬都。③累日不爨(cuàn)：连续几天不能生火做饭。④实腹：填充肚子。⑤哀声动邻：哀痛的喊声惊动了邻里。⑥犹：仍然。
7.给【甲】段文字中画线部分加上标点符号。(2分)
至舍 , 四支僵劲不能动 , 媵人持汤沃灌 , 以衾拥覆 , 久而乃和。
8.解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)负箧曳屣 曳：__拖(拖着)__________________________________________________________________________
(2)以中有足乐者 以：__因为__________________________________________________________________________
(3)乃时吞纸以实腹 时：__时常(经常)__________________________________________________________________________
(4)卒成学士 卒：__终于__________________________________________________________________________
9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)盖余之勤且艰若此。
__我求学时的勤奋和艰辛大概(大体)就是这样。__________________________________________________________________________
(2)嗜学，家贫无资。
__特别爱好学习，家里贫穷没有钱财。__________________________________________________________________________
10.【乙】文中朱詹异于常人的行为具体表现在哪些地方?(用原文回答)(2分)
__“乃时吞纸以实腹”“抱犬而卧”。__________________________________________________________________________
11.【甲】【乙】两段文字在内容上有什么相同之处?(2分)
__两段文字都表现了他们家境贫寒和求学的艰辛。(意对即可)__________________________________________________________________________
，我们将会及时处理。
