(3)SO2通入碘水(I2的水溶液)会生成硫酸(H2SO4)和氢碘酸(HI)，我们可利用此原理来测定空气中SO2的含量.SO2的变化过程可表示为：SO2 H2SO4请写出该反应的化学方程式： .
17.(6分)A 是镁、铝、铜三种单质中的一种，在化合物中A元素常显+2 价，物质A、C、E、H都含有相同的某种元素，C、G都是氧化物，J是由三种元素组成的盐.各物质间能发生如下反应(反应条件未标出)：
①A+B→C ②A+D→E+F↑ ③C +D→E+G ④H+D→E+G ⑤E+I→H↓+J ↓
请推断：
(1)写出下列物质的化学式：A ，F .
(2)D所属的物质类型是 (填字母)
A.氧化物 B.酸 C.碱 D.盐
(3)写出与G物质元素各类相同的另外一种化合物的化学式： .
(4)写出④的化学方程式： .
(5)写出⑤的化学方程式： .
反应生成硫酸镁和氢气，氧化镁和硫酸反应生成硫酸镁和水，氢氧化镁和硫酸反应生成硫酸镁和水，硫酸
考点：物质的鉴别、推断;常见的氧化物、酸、碱和盐的判别;化学式的书写及意义;书写化学方程式
三、实验与探究题(共4小题，共25分)
18.(5分)根据基础实验“配置 一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，填写相关实验内容：
(1)实验目的：配置25g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，…
(2)实验用品：食盐，蒸馏水等;
(填一种仪器名称)药匙，烧杯，玻璃棒，量筒，胶卷滴管，纸片等
(3)实验过程
①计算 ② (填一个操作步骤) ③量取水 ④溶解 ⑤转移
(4)实验回顾：
①通过计算可知，需要蒸馏水的体积为 mL .
②用量筒量取所 需体积的蒸馏水时，下面读数方法正确的是 (填字母).
③溶解时用玻璃棒不断搅拌，目的是 .
19 .(8分)如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题.
(1)写出图中标号仪器的名称① ;② .
(2)检查装置A气密性的方法是
.
(3)某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的气体发生装置是 (填字母)，二氧化锰在反应中起 作用和，实验结束后，欲从残渣中分离出二氧化锰，可采用的操作步骤为：溶解、 、洗涤、干燥.
(4)实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气，氢气密度比空气小，难溶于水，收集装置可以选择 (填字母，一种即可).
考点：氧气的制取装置;混合物的分离方法;检查装置的气密性;氧气 的收集方法.
20.(6分)化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质.
实验一：探究物质的组成
(1)图A所示实验可用于测定空气的组成.
①写出红磷燃烧的化学方程式： ;
②能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹， .
(2)图B所示实验可用于测定水的组成.
①电解水反应中生成的两种物质是 ;
②还能说明组成水的元素种类的实验是 .
实验二：探究微粒的性质
如图C和图D所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入.
请回答下列问题：
(1)容易被压缩的注射器是 (填“甲”或“乙”)
(2)通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的 (填“大”或“小”).
21.(6分)某化学小组利用以下装置(部分装置已略去)进行了如下实验探究：
(1)若X为一氧化碳，Y为氧化铁粉末.实验开始时先缓缓通入一氧化碳，一段时间后加热硬质玻璃管甲，待反应完全后停止加热，仍继续通入一氧化碳直 到甲冷却.
①在实验过程中，观察到甲中的现象是 .
②甲中发生反应的化学方程式为： .
③该实验需要对尾气进行处理，其原因是 .
(2)若X为氮气，Y是由PbZ(Pb是铅的符号，Z代表另一种元素)和足量碳粉组成的混合物。
实验开始时先缓缓通入氮所了，一段时间后加热硬质玻璃管甲，观察到甲内发生剧烈反应，同时乙中的澄清石灰水出现了白色浑浊.待反应完全后停止加热，仍继续通入氮气直到甲冷却.(N2不能与反应).
①乙中发生反应的化学方程式为： .
②元素Z是 (填个名称中元素符号均可).
③停止加热前是否需要将甲、乙装置断开?为什么?
考点：一氧化碳还原氧化铁;碳的化学性质;书写化学方程式
，我们将会及时处理。
