8.(3分)(2014•滨州)下列说法中正确的是( )
A. 水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
B. 在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化
C. 水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化
D. 物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质
考点： 电解水实验;分子和原子的区别和联系;化学性质与物理性质的差别及应用;质量守恒定律及其应用.
专题： 结合课本知识的信息.
分析： A、水是纯净物，是由水分子构成;
B、根据质量守恒定律反应前后原子的种类不变解释;
C、水蒸发是物理变化;
D、物质的变化分物理变化和化学变化，在变化中所表现出的性质分物理性质和化学性质.
解答： 解：A、水是纯净物，是由水分子构成，水中不含氢分子和氧分子;故A不正确;
B、根据质量守恒定律知反应前后原子的种类不变，所以电解水的过程，氢原子和氧原子不会变化;故B正确;
C、水蒸发是物理变化，不是化学变化;故C不正确;
D、物质在变化中所表现出的性质分物理性质和化学性质，只有物质在化学变化中表现出的性质才是化学性质;故D不正确.
故选B
点评： 考查了物质的变化和性质，质量守恒定律的知识运用，纯净物的分子构成知识，此类知识需学生在学习中熟练掌握，属基础性知识的分析.
9.(3分)(2014•滨州)“凤凰”号火星探测器测得火星北极的土壤呈弱碱性，如果火星具备作物生长的条件，下列作物较适宜在火星北极种植的是( )
植物 大豆 棉花 茶树 松树
pH 6.5﹣7.5 6.0﹣6.8 5.0﹣5.5 5.0﹣6.0
A. 大豆 B. 棉花 C. 茶树 D. 松树
考点： 溶液的酸碱性与pH值的关系.
专题： 常见的酸 酸的通性.
分析： 根据已有的知识进行分析，适宜在碱性土壤中生长的作物则适宜在火星种植，pH大于7的溶液呈碱性，据此解答.
解答： 解：A、大豆适宜生长的pH6.5﹣7.5，可以在弱碱性土壤中生长，故正确;
B、棉花适宜生长的pH6.0～6.8，呈酸性，不可以在弱碱性土壤中生长，故错误;
C、茶树适宜生长的pH为 5.0～5.5，呈酸性，不可以在弱碱性土壤中生长，故错误;
D、松树适宜生长的pH5.0﹣6.0，呈弱酸性，不可以在弱碱性土壤中生长，故错误.
故选：A.
点评： 本题考查了溶液的酸碱性于pH的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行.
10.(3分)(2014•滨州)柑橘中含有对人体有益的柠檬烯，若用R表示柠檬烯，其完全燃烧的化学方程式为R+14O2 10CO2+8H2O，则柠檬烯的化学式为( )
A. C10H10 B. C10H16 C. C10H18 D. C5H10
考点： 质量守恒定律及其应用.
专题： 化学用语和质量守恒定律.
分析： 根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式R+14O2 10CO2+8H2O，推断反应中反应物柠檬烯R的分子构成，根据分子的构成确定柠檬烯R的化学式.
解答： 解：由反应的化学方程式R+14O2 10CO2+8H2O，可判断反应前后C、H、O三种原子的个数为
反应前 反应后
C原子 0 10
H原子 0 16
O原子 28 28
根据质量守恒定律，化学变化前后原子的种类、数目不变，可判断柠檬烯R的分子中含10个C原子、16个H原子，则柠檬烯R的化学式为C10H16;
故选：B.
点评： 根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定.
11.(3分)(2014•滨州)硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病.已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79.下列有关硒原子的说法中，不正确的是( )
A. 核电荷数为79 B. 核外电子数为34 C. 质子数为34 D. 中子数为45
考点： 原子的定义与构成.
专题： 结合课本知识的信息.
分析： 由题意可知“硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79”，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可知核外电子数、质子数、中子数、核电荷数等信息.
解答： 解：由题意可知“硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79”，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可知核外电子数为34、质子数为34、中子数为79﹣34=45，核电荷数为34.
故选A.
点评： 了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的;熟记规律“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”.
12.(3分)(2014•滨州)下列知识整理的内容中，有错误的一组是( )
A.除杂的方法 B.化学物质中的“三”
粗盐提纯﹣﹣溶解、过滤、蒸发
木炭粉中混有铁粉﹣﹣用磁铁吸引 三大化石燃料﹣﹣煤、石油、天然气
三种黑色氧化物﹣﹣氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁
C.实验安全注意事项 D.化学物质与俗名
制取气体﹣﹣先检查装置的气密性
点燃可燃性气体﹣﹣先检验气体的纯度 二氧化碳﹣﹣干冰
氢氧化钙﹣﹣烧碱
A. A B. B C. C D. D
考点： 氯化钠与粗盐提纯;检查装置的气密性;二氧化碳的物理性质;常见金属的特性及其应用;常见碱的特性和用途;化学性质与物理性质的差别及应用;化石燃料及其综合利用;氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.
专题： 物质的分离和提纯;化学与能源;常见仪器及化学实验基本操作.
分析： 对于 知识整理题目，由于接触的信息较多，所以在解题时要注意对每个选项中特别明显的内容的处理，要通过排除来解答，不要一一阅读和分析.如：D固体二氧化碳﹣﹣干冰，化钙﹣﹣生石灰，氢氧化钠﹣﹣纯碱，由于纯碱是碳酸钠而非氢氧化钠，所以该选项是错误的.通过一点就否定掉D选项.
解答： 解：A、盐提纯﹣﹣溶解、过滤、蒸发，木炭粉中混有铁粉﹣﹣用磁铁吸引，
盐的简单提纯可以采用溶解、过滤、蒸发的形式，若进行除去其他可溶性杂质，就需要进一步操作.
木炭中含有的铁粉，由于铁粉能够被磁铁所吸引，所以可以用该办法分离.正确.
B、三大化石燃料﹣﹣煤、天然气、石油，三种黑色氧化物﹣﹣CuO、MnO2、Fe3O4.尤其是三种黑色物质，要在平时学习中注意积累.正确.
C、制取气体﹣﹣先检查气密性，点燃可燃性气体﹣﹣先验纯，
安全是实验或者生活必须注意强调的事情.注意类似的操作注意事项的目的和意图，从而更利于问题的解答.检验气密性是为保证能够顺利制的相应气体，验纯是为了然后续的燃烧实验更安全防止爆炸，正确.
D、固体二氧化碳﹣﹣干冰，氢氧化钙﹣﹣烧碱.烧碱是氢氧化钠而不是氢氧化钙.错误
故选D.
点评： 解答时要注意对题目的准确理解，解答时可以注意是否有解题的技巧，另外就是平时学习中多归纳总结，对比和联想，这样更利于知识的理解和应用.
13.(3分)(2014•滨州)下列说法不正确的是( )
A. 燃烧不一定有火焰产生
B. 物质跟氧气的反应就是燃烧
C. 物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸
D. 物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
考点： 燃烧与燃烧的条件;燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃.
专题： 结合课本知识的信息.
分析： A、燃 烧是物质与氧气发生的发光、放热的、剧烈的氧化反应;
B、物质与氧气的反应有两种情况：一是剧烈 的反应﹣﹣燃烧;一是缓慢氧化;
C、物质在有限的空间内燃烧，会造成气体的急剧膨胀，可能会引起爆炸;
D、物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度、与氧气的接触面积有关.
解答： 解：A、木炭燃烧现象中没有火焰产生，A答案正确;
B、物质与氧气的反应可能属于缓慢氧化，B答案不正确;
C、物质在有限的空间内燃烧，会造成气体的急剧膨胀，有可能会引起爆炸，C答案正确;
D、物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，浓度越大，反 应越剧烈，D答案正确.
故选B.
点评： 本题重点考查了燃烧现象、燃烧与爆炸、氧化反应等知识，具有一定的综合性.
14.(3分)(2014•滨州)下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是( )
A. 托盘天平，称量时把称量物放在右盘，砝码放在左盘
B. 胶头滴管，向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内
C. 酒精灯，熄灭酒精灯时可用嘴吹灭
D. 试管：加热时所盛液体体积 不得超过试管容积的
考点： 称量器-托盘天平;加热器皿-酒精灯;液体药品的取用;给试管里的液体加热.
专题： 常见仪器及化学实验基本操作.
分析： A、根据托盘天平称量时：“左物右码”;
B、根据胶头滴管的使用方法考虑;
C、根据酒精灯的熄灭方法：用灯帽盖灭考虑
D、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的
解答： 解：A、托盘天平，称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘，故A错;
B、向试管中滴加溶液时应将胶头滴管垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故B错;
C、酒精灯的熄灭方法：用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，否则引起火灾，故C错;
D、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的 ，故D正确.
故选D.
点评： 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范.
，我们将会及时处理。
