1.(2016·广安)下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( A )
A.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
B.参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢?
C.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
【解析】“证明”的内容是“沉溺于网络会影响青少年的身心健康”，“所以我们要理性上网”是根据“证明”得出的结论，不包含在“证明”的内容里，所以将“逗号”改为“句号”。
2.(2016·临沂)下列句子中标点符号使用不正确的一项是( C )
A.1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。
B.“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。”
C.进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。
D.不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。
【解析】“太和殿”和“中和殿”后面逗号应为顿号。
3.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是( C )
A.“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
B.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
C.为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。
D.曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。
【解析】A项“他对我说”之后使用逗号，B项“攀得越起劲”之后使用分号，D项“少昊陵”“邹城的峄山”后面的顿号改为逗号。
4.下列标点符号使用都正确的一项是( D )
A.明天的活动，你是参加?还是不参加?
B.读书好;多读书;读好书。
C.“我是一个美国兵。”伞兵说：“你们愿意把我藏起来吗?”
D.“妈妈!”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。
【解析】A项第一个问号改为逗号;B项两个分号改为逗号;C项冒号改为逗号。
5.(2016·黄冈)下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是( C )
A.针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。
B.“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
C.“海啸”究竟是一种什么现象?它是如何产生的?又该如何去预测?我们应该尽快搞清楚这些问题。
D.毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。
【解析】A.第一个句号应为分号;B.第一个句号应为逗号;D.顿号应为逗号。
6.下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是( B )
A.风来了，荷叶为什么就不能迎风招展?谁规定了它的下场非得是宁折不弯?风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。
B.在育才中学举行的“5.12”防震疏散演练中，九(2)班落实任务最好的是三、四组。
C.罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的?罗丹大师。”
D.东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。
【解析】A项句中的顿号应用逗号; C项问号应为逗号，“罗丹大师”后面的句号应为问号; D项“等”和“……”保留一个即可。
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