一、单项技能考查(每题2分，共12分)
1、B 2、B 3、B 4、C 5、C 6、C
二、古诗文能力考查(25分)
7 B
8、或淡泊名利,不与世俗同流合污;或不慕荣利,回归自然。
9、略
10、宋濂求学时尽管学习及生活条件都很恶劣，但他在学习中获得了知识，得到了精神上的满足;而五柳先生虽然家贫，但他从自己的志趣中得到了满足，为自己抱定的志向而感到无比快乐。我认为真正的快乐就应该是这样，不是来自物质的享受，而是源自精神世界的追求。一个人只有在精神世界中有所追求、有所收获，才会获得真正的快乐。
11、略
三、现代文阅读能力考查(24分)
(一)文学作品阅读(15分)
12.本文讲述了一位校长从开始误会学生早恋到后来误会消除的故事，表达了异性之间是存在纯真的友情这一主题。
13示例：
(A)句是环境描写，渲染了秋日校园温馨美好的氛围，为后文表现美好的情感作铺垫。
(B)句是环境描写，借助栀子花的香气和拟人化的“花枝招展”，含蓄地表达了主旨：异性之间存在着像栀子花一样芬芳美好的友谊。
14.示例：
⑼段的“笑”字，体现了校长自以为捉住学生早恋把柄时自信、得意的心理。
⑿段的“笑”字，体现了误会消除后，校长对纯真友情的认知失而复得时欣慰、愉悦的情感。
15.示例：“栀子花笑了”运用拟人化的手法，形象生动地表现了异性友谊经历误解后变得更纯洁、更美好的寓意，表达了作者对异性间纯真友谊得到理解的喜悦之情。以其为题，并在行文中反复体现，最后在结尾处又再次提及，形成首尾的呼应，都能更好突显主题。
16.示例：应正确区分异性爱情和异性友情的区别，把握好尺度。及早树立理想抱负，并努力为之奋斗。用真诚、体谅、良性的竞争等方法浇灌友谊之花。如果师长、父母有误解，我会心平气和地和他们谈自己的想法消除误解，并用实际行动和学习成绩证明自己。
(二)文学名著阅读(8分)
17、《海底两万里》 儒勒·凡尔纳
18、 选文描写了初见“海怪”并与“海怪”紧张而激烈的“战斗”经历。 因为它不怕炮弹，不知疲倦，其实，它是一艘不为人所知的潜水艇。
19、搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等
20、海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。
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