1.“圣坛”是什么意思?题目蕴含作者怎样的感情?
2. 请分别用简洁的语言概括作者提到的三位先生上课的事例。
14.(60分)(2016•从化区模拟)曹文轩从他在北大任教的故事中，发出了这样的心声：“教师的责任感似乎与生俱来，不做教师，你一辈子感觉不到，而你只要一做教师，它就会自动跳出来抓住你的灵魂。”对于“责任”，不同年龄、身份、职业的人有不同的感受。请你写一封信，跟你的父母家人或者老师、同学、朋友分享一个关于“责任”的故事。
要求：1.字数不少于600字。
2.文中不能出现真实姓名、学校名。
【考点】话题作文.
【分析】这是一篇话题作文，这道试题指向青年人的责任感，有一定的现实针对性.当代绝大部分的学生受到太多的关爱，往往只知所求而吝于承担.材料命意具有梯度，层层推进，要求学生将自我在社会和历史进程中定位.
【审题立意】“责任”一词含义有二种.其一，分内应做的事，如“保卫祖国，人人有责任”.其二，没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失，如“追究他的责任”.责任在不同的人身上有着不同的具体表现形式，但它们都有着相同的抽象内涵.首先要正确理解责任的内涵，再和现实中的具体行动联系起来.可以从抽象的层次来写对责任的理解，先写对责任的最初感受，然后在写老师的启发下懂得了责任的真谛：责任是一种约束，是鞭策，接着用具体的例子对内涵进行深入的阐释;再说责任自古就是民族发展兴旺的脊梁，最后发出号召，倡导大家都担负起时代的责任.也可确定主题：年轻一代要尽快树立责任心.现在年轻的一代，生活在相对富足的环境中，受到无微不至的关心，自理能力差，忧患意识差，责任感差，这是危险的.这一代人在走上社会之前，一定要树立起对家庭、社会、国家的责任感.责任，是生命中的必修课.勇敢地面对生活中的挑战吧，勇敢地担起责任吧.
【思路点拨】本文立意，可集中谈承担对自我、对社会、对人类进步的责任中的某一项，也可采用层进式结构，兼谈三个方面.
【文体选择】因为题目要求中有这样一句话：请你写一封信，跟你的父母家人或者老师、同学、朋友分享一个关于“责任”的故事.所以本文的写作形式为书信体，而且内容是记叙类.
【解答】【例文】
写给全体同学的一封信
亲爱的同学们：
你们好!
今天想和你们讲一则关于责任的故事.
英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任.”
责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻.一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上.它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是人类的珍宝﹣﹣人格的伟大.
20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔.他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行.但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历.他破了产，储户失去了存款.当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款.所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的.”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱.”
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了.”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富.
责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了.许多人承受了，自己戴上了荆冠.逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹.承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽.
我们都知道那个天黑了还不肯回家，站在路边哭泣的孩子.因为他要站岗，别的孩子早散了，可他为了坚守岗位宁愿站着哭泣，因为这是他的责任.
愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长.
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉.
此致
敬礼
你的同学：xxx
x年x月x日
【点评】【例文点评】本文先引英国王子查尔斯的话，对“责任”一词作了解释，再用喻证法、例证法和正反对比论证，揭示出承担责任带来的收获，显示人格精神，点点明了恪守自己应尽责任的意义.文中不少语句凝练而富于意蕴，耐人咀嚼，发人深思.
，我们将会及时处理。
