一.选择题(共10小题)
1.下图所示的四种测量器具中，不能直接测量物体质量的器具是( )
考点： 质量的测量与天平.
专题： 质量及其测量.
分析： 要弄清楚各种测量工具的用途再作出判断，测量质量的工具有托盘天平、物理天平、杆秤、台秤、磅秤、电子称等，实验室常用的是托盘天平.
解答： 解：ABD、托盘天平、案秤、电子天平都是生活中用来测量质量的工具，故ABD不符合题意;
C、弹簧测力计是用来测量力的工具，不是直接用来测量质量的工具，故C符合题意.
故选C.
点评： 测质量的工具很多，分清楚实验室常用的，日常生活常用的，家庭中常用的，并了解各自的量程分度值.
2.商店常用图示台秤称量货物的质量，有关称量的说法正确的是( )
A.货物的质量等于砝码的质量
B.若砝码磨损了，称量的结果比货物实际质量大
C.若秤盘下粘了一块泥，称量的结果比货物实际质量小
D.若调零螺母的位置比正确位置向右多旋进了一些，称量的结果比货物实际质量大
考点： 质量的测量与天平.
专题： 质量及其测量.
分析： 测量质量的天平、杆秤、台秤等都是利用杠杆的平衡条件制成的 ，可以根据秤盘或者秤砣的变化结合杠杆的平衡条件来分析称得物体质量的变化.
解答： 解：A、货物的质量等于砝码表示的质量加上游码的质量，故A错误;
B、若秤砣磨损了，则称量时游砣需放在刻度偏大的位置，台秤才能平衡，所以称量结果与实际质量相比偏大. 故B正确;
C、称量时，若在秤盘下粘了一块泥巴，称量的示数应该等于物体的质量和泥巴质量的和，称量的结果比实际质量大.故C错误.
D、若调零螺母的位置比正确位置向右多旋进一些，则秤盘中需放一定质量的物体，才能在游砣指零情况下使台秤平衡.然后再把待测货物放入秤盘中，平衡时，货物质量等于称量质量，此时称量质量小于秤盘中两物体质量之和，所以称量结果与实际质量相比偏小.故D错误.
故选B.
点评： 台秤也是利用杠杆平衡原理测 量物体质量的，考虑这类问题，一定要注意是在哪一端质量发生改变，然后根据杠杆平衡条件的分析所测物体质量存在的偏差.
3.如图所 示为一台非铁质物质制成的天平.A是一铁块，B是电磁铁.未通电时天平平衡，电磁铁B的a端接电源正极，b端接电源负极，调节线圈中电流的大小，使铁块A向上匀速运动，在此过程中( )
A.电磁铁B的上端为N极，天平仍保持平衡
B.电磁铁B的上端为N极，天平右盘下降
C.电磁铁B的上端为S极，天平仍保持平衡
D.电磁铁B的上端为S极，天平右盘下降
考点： 质量的测量与天平;安培定则.
专题： 磁现象、电生磁;质量及其测量.
分析： ①从图可以看出螺线管的绕向和电源的正负极，利用安培定则可以确定螺线管的NS极.
②从图中可以看出，电磁铁与铁块A都在天平的左盘中，天平是否平衡取决于它们整体对天平左盘的压力是否改变.通过对铁块A的运动状态的分析，结合超重现象的产生，可判断AB整体对于天平左盘压力的变化.
解答： 解：①从图可知，电流从螺线管的上端流入，下端流出，根据安培定则可知，螺线管下端是N极，上端是S极;
②电磁铁通电后，铁块A被吸起，铁块A向上匀速运动的过程中，铁块受到的向上的电磁力F等于铁块的重力G.故天平仍保持平衡.
故选C.
点评： 导致天平失衡的因素是要是由于电磁铁与铁块之间的相互作用力，通过判断铁块的运动状态，可进一步推断出其整体压力与重力的关系.
4.在用天平测物体质量时，砝码因长期使用被磨损，导致测量出的质量( )
A.相等 B.偏大 C.偏小 D.无法确定
考点： 质量的测量与天平.
专题： 质量及其测量.
分析： 砝码被磨损，砝码的实际质量减小，但是标注的质量不减小，计算时是按照标注的质量计算的.
解答： 解：砝码被磨损，砝码的实际质量减小，但是标注的质量不变，计算时是按照标注的质量计算的，所以测量值会偏大.
故选：B.
点评： 本题对于砝码磨损后测量值偏大还是偏小的问题，可以设具体值，设砝码的实际质量是90g，标注质量是100g，判断起来会更方便.
5.用托盘天平测量一张邮票的质量，既可行又较准确的方法是( )
A.把一张邮 票放在天平上仔细测量
B.把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值
C.先测量出100张相同邮票的质量，再通过计算求得
D.把一张邮票放在一只纸杯中，测量出其总质量，再减去纸 杯的质量
考点： 质量的测量与天平.
专题： 质量及其测量.
分析： 一枚邮票的质量很小，无法直接用天平测出准确质量，如果测出多枚相同的邮票的质量，再把所测得的数值除以个数，即为一枚邮票的质量.
解答： 解：(1)1张相同邮票的质量小，小于天平的分度值，直接测是测不出来的，故A、B不正确;
(2)把一张邮票放在一只纸杯中，邮票和纸杯的质量是无法直接用天平区分的，故D不正确;
(3)先测出100枚邮票的质量，然后除以100这是累积法测量的好办法，100枚邮票可以测出质量，故C正确;
故选C.
点评： 当被测物理量小于测量工具的分度值时，常采用累积法，这是很常见的一种测量思想，如：
测100枚大头针的质量，除以100，即为1枚大头针的质量;测100张纸的厚度，除以100，即为1张纸的厚度.
6.下列说法中正确的是( )
A.称量物体质量的过程中，若天平横梁不平衡，可调节平衡螺母
B.用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为一枚大头针的质量大于托盘天平的分度值
C.同一物体，从地球拿到月球上时，质量变小
D.如图表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系，可知ρC>ρB>ρA
考点： 质量的测量与天平;密度及其特性.
专题： 质量及其测量;密度及其应用.
分析： A、平衡螺母只能在调节天平时使用;
B、大头针的质量太小，有可能小于托盘天平的分度值，因此采用累加法;
C、质量不随物体位置的改变而改变;
D、从图象上读出质量相同都为30g时，三种物质的体积，再利用密度公式比较即可.
解答： 解：A、平衡螺母只能在调节天平时使用，如果称量过程中天平横梁不平衡应该向右盘添加砝码或向右移动游码，故A错误;
B、用托盘天平不能直接测出一枚大头针的质量，是因为大头针的质量太小，有可能小于托盘天平的分度值，这样无法准确读数，因此可采用累加法，测多枚的质量，再除以数量，故B错误;
C、质量不随物体位置的改变而改变，因此同一物体，从地球拿到月球上时，质量不变，故C错误;
D、读图象可知，三种物质质量同为30g时，体积分别为20cm3、30cm3、50cm3，因此由ρ= ，可得，ρC>ρB>ρA，故D正确.
故选D.
点评： 此题中B、C两选项容易因轻视、大意而出错，须注意选项中的说法.D选项则考查了我们对图象的认知能力，学会从图象中找出相应的数据和关系是正确判断这一选项的关键.
7.去年5月25日，某市部分地区遭受洪魔侵袭，小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示，由图可知，杯和洪水的总质量为( )
A.82.2g B.82.4g C.77.6g D.83g
考点： 质量的测量与天平.
专题： 质量及其测量.
分析： 使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度.
解答： 解：使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，且图示中标尺的分度值为2.4g.
则杯和洪水的总质量：50g+20g+10g+2.4g=82.4g.
故选B.
点评： 天平是物理中常用的测量工具，本题考查了天平的使用方法，是一道基础题.
8.从图中读出金属球的质量、体积大小，则( )
A.该金属球的质量是75g
B.若将该金属球放到月球上去，它的质量变为约14g
C.若该球是铁质空心球(已知ρ铁=7.9g/cm3)，则空心部分体积是8 cm3
D.若金属球是实心的，则该金属球的密度是3.95 g/cm3
考点： 质量的测量与天平;密度的计算.
专题： 质量及其测量;密度及其应用.
分析： A、天平的称量物体的质量时，物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值.
B、质量不随物体位置的改变而改变.
C、量筒测量液体的质量时，明确每一个大格和每一个小格代表的示数.可求得该金属球的体积，V=40cm3﹣20cm3=20cm3，
由ρ= 可求得该金属球的实际体积，然后可求得空心部分体积.
D、由ρ= 可求得该金属球的密度.
解答： 解：A、标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的示数为4g，所以物体的质量=50g+20g+5g+4g=79g，故A错误;
B、质量不随物体位置的改变而改变.若将该金属球放到月球上去，它的质量还是79g，故B错误;
C、每一个格是20mL，所以量筒的示数为40mL.金属球的体积，V=40cm3﹣20cm3=20cm3，
由ρ= 可得，金属球的实际体积V实际= = =10cm3，则空心部分体积V空=20cm3﹣10cm3=10cm3，故C错误;
D、若金属球是实心的，则该金属球的密度ρ= = =3.95 g/cm3;故D正确.
故选D.
点评： 本题考查质量及其特性，密度的计算;关键是密度公式的灵活运用，解题过程中要注意单位的统一.
9.在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是( )
A.使用天平时，应将其放在水平工作台上
B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处
C.判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来
D.称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码
考点： 质量的测量与天平.
专题： 实验题.
分析： 本题考查了天平的正确使用.
托盘天平的正确使用方法：
一放平：将托盘天平放置在水平桌面上;
二拨零：将游码拨至标尺左端零刻度线上;
三调平：调节横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡，此时指针指在分度盘的中间或左右摆动幅度相同.
四称量：左物右码，砝码用镊子夹取.
五记数：物体的质量等于右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的刻度值之和.
六整理：整理器材，将砝码放回砝码盒，游码拨回0刻度线处.
解答： 解：A、使用天平时，应将天平放在水平桌面上.故A的说法正确，不合题意.
B、在调节横梁平衡前，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处.故B的说法正确，不合题意.
C、横梁平衡的标志有 两个：指针指在分度盘的中线处;或者指针偏离分度盘中线的幅度相等.故C的说法不正确，符合题意.
D、称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码.故D的说法正确，不符合题意.
故选C.
点评： 此题考查了天平的正确使用方法，应熟练记忆与操作.
10.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作中不必要的是( )
A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上
B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上
C.称量时左盘应放置等称量的物体，右盘放置砝码
D.判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来
考点： 质量的测量与天平.
专题： 测量型实验综合题.
分析： 正确使用天平的方法是：将天平放到水平桌面上，将游码拨到零刻度线，再调节两端的平衡螺母使横梁平衡;称量时左盘放物体，右盘放砝码.
解答： 解：
A、使用天平测量物体质量之前，应该将天平放在水平的桌面或操作台上.此选项有必要;
B、调节天平之前，首先要将游码移至横梁标尺左端“0”点上，再根据指针的偏转情况调节平衡螺母.此选项有必要;
C、测量物体质量时要“左物右码”.此选项有必要;
D、判断天平是否平衡，既可以看指针是否在完全静止时指向分度盘标尺的正中间，也可以观察指针在分度盘中央线左右摆动的幅度是否相等.此选项不必要.
故选D.
点评： 天平是初中物理中重要的测量工具，记住使用前的放、拨、调，称量时的左物右砝，加砝码时的顺序是由大到小，拨游码时的先快后慢，读数为砝码质量加游码对应的刻度值.
，我们将会及时处理。
