参考答案与试题解析
一.选择题(共10小题)
1.下列情况中，铁块的质量发生变化的是( )
A.铁块磨掉一个角 B.铁块熔化成铁水
C.铁块轧成薄铁片 D.铁块从地球运到月球
考点： 质量及其特性.
专题： 质量及其测量.
分析： 质量是物质的一种属性，不随物体的形状、状态以及位置的改变而改变.
解答： 解：A、把铁块切割掉一部分，铁块的质量会变小，故A正确;
B、铁块熔化成铁水是改变了铁的状态，铁块的质量不会变化，故B错误;
C、铁块轧成薄铁片是改变了铁的形状，铁块的质量不会变化，故C错误;
D、铁块从地球运到月球是改变了铁块的位置，铁块的质量不会变化，故D错误;
故选：A.
点评： 解题的关键是要知道质量是物质的一种属性，质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少.
2.一箱汽油用掉一半后，剩下的汽油与原来一箱汽油相比较，大小变为原来一半的物理量是( )
A.质量 B.密度 C.热值 D.比热容
考点： 质量及其特性;密度及其特性;比热容的概念;燃料的热值.
专题： 比热容、热机、热值;质量及其测量;密度及其应用.
分析： 要解答本题需掌握：①密度和比热容都是物质的特性，热值是燃料的特性，只要物质确定，这些性质是不变的;
②质量是物体的属性，它与物体所含物质的多少有关.
解答： 解：
一箱汽油用掉一半后，所含的汽油减少，所以质量变为原来的一半，但是热值、密度和比热容是不会改变的，因为物质确定后，物质的这些特性与质量无关.故B、C、D错误.
故选A.
点评： 本题主要考查学生对物质的一些属性的特点的了解和掌握，是中招的热点.
3.航天员王亚平在太空给全球的观众进行授课，她在聂海胜的配合下，做了如图所示的实验：聂海胜把气体注入水球中，形成了几个气泡并停留在水球里，气泡并没有上浮.下面是几位同学的观点，你认为正确的是( )
A.小雨认为水球在太空中失去了质量，也失去了重力，所以气泡不会上浮
B.小 丽认为水球在太空中没有失去质量，气泡不会上浮是因为气泡内的气体质量太小
C.小可认为若用铁球代替气泡，则会看到铁球在水球中向下掉落
D.小翔认为太空中物体处于失重状态，气泡可停留在任何位置，在水球中也是一样，不会上浮
考点： 质量及其特性;重力.
专题： 应用题;质量及其测量;重力、弹力、摩擦力.
分析： ①质量是物体的属性，不随物体位置、形状、状态而变化;
②重力是地球对物体的吸引力，物体在太空在不受重力作用;
解答： 解：
A、质量是物体的属性，在太空中质量不变，故A错误;
B、气泡是否上浮取决于所受重力与浮力的大小关系，不B错误;
C、物体在太空中处于失重状态，所以铁球也不会下落，故C错误;
D、太空中物体处于失重状态，物体不会受浮力作用，气泡可停留在任何位置，故D正确.
故选：D.
点评： 熟练掌握质量是属性，牛顿第一定律是解答该题的关键.
4.同一密封袋装食品，分别位于不同海拔处，表现出不同的外形，如图甲和乙所示.该食品袋内一定不变的量是( )
A.质量 B.温度 C.密度 D.体积
考点： 质量及其特性.
专题： 质量及其测量.
分析： (1)物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质多少有关，与物体的形状、状态、温度、位置无关;
(2)一定质量的气体，密度与体积成反比;气体质量一定，密度变化引起体积变化.
解答： 解：A、同一密封的袋装食品，不管它处于什么地方，其质量与物体的位置、状态、形状、温度无关，因此袋内的气体质量不变，该选项符合题意;
B、同一地点，高度变化，温度也可能变化，食品袋内的温度也可能变化，该选项不符合题意;
C、乙图食品袋的体积在变大，在质量不变时，体积变大，密度会变小，该选项不符合题意;
D、由图可见，包装袋的体积变化，该选项不符合题意.
故选A.
点评： 此题考查的是气体密度、压强与体积的关系以及质量的特点，熟练掌握相关知识是解题的关键.
5.装满水的玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃瓶破裂，由水变成冰的过程中( )
A.质量不变，密度变小 B.密度变大，体积变大
C.温度不变，内能不变 D.温度降低，内能减少
考点： 质量及其特性;密度公式的应用;内能的概念.
专题： 应用题;分子热运动、内能;质量及其测量;密度及其应用.
分析： 水在0～4℃之间具有热缩冷胀的特点，所以一定质量的水结冰体积膨胀，密度变小;
质量是物体的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都无关.
解答： 解：质量是物体的属性，不随状态变化，装满水的玻璃瓶中的水结冰后质量不变，体积变大，由ρ= 可知，密度变小，故会使玻璃瓶破裂，
故选：A.
点评： 质量是物体本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置和外界温度的变化而变化.
6.如图，航天员王亚平在“天宫一号”为全国青少年进行太空授课，对“天宫一号”情景的描述和分析，下列说法不正确的是( )
A.授课过程中，王亚平相对于地球是运动的
B.由于物体质量不变，太空中可以用天平测量物体质量
C.被王亚平拉伸的弹簧具有弹性势能
D.太空授课的画面是通过电磁波传到地面的
考点： 质量及其特性;电磁波的传播;动能和势能的概念.
专题： 社会热点综合题.
分析： (1)在判断物体的运动还是静止的时候，可以选择任意的物体作为参照物，只不过这个物体一旦被选择为参照物，就被假定为静止了.
(2)质量与物体的位置、状态等无关;物体在天空中要失重;
(3)拉长的弹簧具有弹性势能;
(4)电磁波可以在真空中传播.
解答： 解：A、授课过程中，王亚平相对于地球位置不断发生变化，是运动的，故A正确，不符合题意;
B、天平是利用物体对它托盘的压力来测量的，而这个力来自物体本身的重力，物体在太空要失重，所以在天空不能用天平测量物体质量，故B错误，符合题意;
C、被王亚平拉伸的弹簧具有弹性势能，故C正确，不符合题意;
D、太空授课的画面是通过电磁波传到地面的，故D正确，不符合题意.
故选B.
点评： 本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力.
7.一瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，水全部结成冰.则水结冰后( )
A.质量变小 B.密度变大 C.质量不变 D.密度不变
考点： 质量及其特性;密度与温度.
专题： 应用题;质量及其测量;密度及其应用.
分析： ①质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、温度和位置无关;
②单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度，密度是物质的特性之一，与质量、体积无关，与物质种类和状态、温度有关.
解答： 解：
水结冰的过程中，状态发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变，体积膨胀，密度减小.
故选：C.
点评： 此题考查学生对质量、密度、比热容影响因素的掌握情况，知道质量与状态无关，密度、比热容与状态有关，是解决此类问题的关键.
8.夏天来了，小梅喜欢自制冰棒，她将一杯100g的水放入冰箱，水完全结冰后，其质量( )
A.仍是10 0g B.大于100 g C.小于100 g D.不能确定
考点： 质量及其特性.
专题： 应用题;质量及其测量.
分析： 质量是物体的属性，物体由物质组成，物质是组成物体的材料，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关.
解答： 解：质量是物体的属性，物体由物质组成，物质是组成物体的材料，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关，故将一杯100g的水放入冰箱中，完全结冰后，其质量仍然是100g.
故选A.
点评： 抓住物理量的概念，深入理解并能运用物理知识进行判断其是否变化.质量是属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关.
9.一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是( )
A.密度 B.质量 C.内能 D.比热容
考点： 质量及其特性.
专题： 质量及其测量.
分析： 一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，密度变小，体积变大，比热容和内能也会变化，只有质量是不变的.
解答： 解：
矿泉水结冰后，温度降低，内能减小，密度变小，比热容变小.质量是不变的，因为质量是物质的属性，不随状态变化.
故选B.
点评： 此题主要考查密度、质量、内能和比热容的特点，应该熟悉它们发生变化所需要的条件.
10.将一放飞到高空未漏气的橡皮氢气球从高空拽回地面的过程中，球内气体的质量与密度的变化情况是( )
A.质量不变，密度增大 B.质量增大，密度不变
C.质量增大，密度增大 D.质量不变，密度减小
考点： 质量及其特性;密度及其特性.
专题： 密度及其应用.
分析： ①质量是物体本身的一种属性，不随位置、状态、形状、温度的改变而改变;
②气体的质量一定时，体积越大，密度越小;
③大气压随高度的升高而减小.
解答： 解：气球下降过程中，只是位置的改变，球内气体的质量不变;
大气压随高度的升高而减小，气球下降过程中，气球外的气压增大，为保证内外压强相等，所以球的体积减小来增大球内压强，气体的质量不变，体积变小，所以密度变大.
故选A.
点评： 本题考查了质量是物体本身的一种属性、大气压随高度的变化而变化、质量一定时，体积越大，压强越小，密度越小等知识点.
，我们将会及时处理。
