二、填空题(每空1分，共22分)
11、如图所示，是物理教材中的两幅插图，甲图表示小球受磁铁的吸引情况，说明力可以改变物体的 ;乙图是坐在船中的人用手推另外一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是 。
12、重600N的人站在水平地面上.人受到竖直向下的重力和方向________的________力的作用.后一个力的大小是________N
13、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析风力使小树发生了 ，使落叶的 发生了改变。
14、浆向后划水，艇就向前运动，这一现象中包含的物理知识有(只要写出两点)：
(1) ( 2) 。
15. 物体所受重力与它的质量 ，表达式为 ，一个质量为30Kg的物体所受到的重力是 ，一只熊猫所受到的重力是490N ，它的质量是 。
16. 杯子静止在书桌上，桌面对杯子有支持力，与支持力平衡的力是 ，与支持力是相互作用力的是 。
17.在弹簧秤下挂一个重为6N的物体A，则A物体受到________力的作用，力的大小是________N，方向是________;与此同时，A还受到________力，根据________的知识，可以确定它的大小是________N，方向是________.
三. 实验探究、作图题(每题2分，共38分)
18、(1)用手提着水桶在空中静止，作出图甲水桶所受的力。
(2)重20N的物体在如图乙所示的斜面上匀速下滑，请画出小球所受到的重力示意图。
(3)一个悬挂在绳子上的小球正在随风飘荡，作出如图丙位置时小球所受的力
19、 在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方.
(1)小车从同一高度滑下的目的是 .
(2)由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越 ,速度减小得越 .
(3)由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做 .
(4)运用力和运动的知识进行判断，正确的在括号中打“√”，错误的在括号中打“×”.X k B 1 . c o m
A.运动的物体受力不平衡时，运动状态改变.( )http://www. Xk b1.com
B.力是改变物体运动状态的原因.( )C.力是维持物体运动状态的原因.( )
20、 下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。
|
测量对象 |
质量m/kg |
重力G/N |
比值g/N·kg－1 |
|
物体1 |
0.1 |
0.98 |
9.8 |
|
物体2 |
0.2 |
1.96 |
9.8 |
|
物体3 |
0.3 |
2.94 |
9.8 |
(1)实验中，需要的测量工具是 和 。
(2)分析表中数据，可以得出的结论是： 。
21、如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支
架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (填“能” 或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究 。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：
(4)在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验.其主要原因是( )
A.减小摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转
四、计算题(每题5分，共10分)
22、“海宝“是2011年世博会的吉祥物，它的质量为3000kg，体积为2m3 ,假设“海宝”是实心均匀，取g=10N/kg.求：
(1)“海宝”的重力是多少?(2)“海宝”的密度是多少?
23、一个铝块的体积10cm3，已知铝的密度是2.7×103kg/m3，取g=10N/kg， 则(1)铝块的质量是多少?(2)铝块的重力是多少?
，我们将会及时处理。
