27. (8分)请在下面的横线上写出相应的符号或名称，注意格式规范。
(1)2个氧分子 ; (2)NH4+的名称是 ;(3)3个铜原子 ;
(4)2个碳酸根离子 ;(5)硫酸铝 ; (6)2H2O ;
(7)人体内含量最多的元素 ; (8)标出KNO3中N元素的化合价 。
28. (6分)请用线段连接A组和B组有对应关系的两列间的点(每个点只能连接1次)。
29.(8分)完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。
(1) 镁粉在空气中燃烧; ;常用镁粉制 。
(2)加热铜绿: ;其基本反应类型是: 。
(3)加热碳酸氢铵固体: ;保存方法是 。
(4)实验室制取二氧化碳气体: ;
如右图:将干燥CO2缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第 (填序号)号棉球先变色。
30.(5分)A、B……H 八种物质，有下图所示关系：其中A是一种紫黑色的固体，B是氧化物，G是一种黑色固体单质，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。试推断:
(1)写出物质的名称:A： ;E: ： 。
(2)写出反应③的化学方程式： 。
(3)实验室
常用： (填物质名称)检验
H气体的存在，该反应的化学方程式为：
31. (7分)过氧化氢俗称双氧水，常温下是一种无色液体，性质比较稳定。在加热的条件下，它能分解生成氧气和水。查阅资料：
①将新制的浓度5%的双氧水加热到65℃时就有氧气产生，加热到80℃时就有较多氧气产生。
②若在相同质量5%的双氧水加入少量二氧化锰固体，常温下就会立即产生氧气，反应速度快，所需时间短。
请根据上图回答问题:
(1)请你写出双氧水和二氧化锰反应的化学方程式: 。其中二氧化锰的作用是 。
(2)小晨按图甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃，为此，他利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是 。[来源:学§科§网]
(3)小柯利用催化剂使双氧水分解制取氧气，若要控制双氧水制取氧气的速率，可以将装置丙作如下改进 。
(4)采用相同质量5%的双氧水，图丁虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线。(假定两种方法过氧化氢均完全分解)
(5)二氧化锰(不溶于水的固体粉末)，在该反应中可以重复使用，理由是 ;实验结束后可采取 的方法，予以回收利用。
(6)如果用右图的装置收集一瓶氧气，则气体应从口导入(填“m”或“n”)。
32. (9分)实验室有下列装置，请根据要求回答问题:
(1)写出有标号仪器②的名称: 。
实验室用A装置制取氧气的化学方程式: 。
(2)检查B装置的气密性的方法是:堵住右侧导气管， ，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气。
(3)若用装置C制取二氧化碳气体，为了防止二氧化碳从长颈漏斗下端逸出，正确的操作是: ，其中块状固体大理石应放置在 处(填“A”或“B”)，一段时间后，需停止反应，其操作是 。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，最好选用收集装置为 填序号);如何判断该装置已收集满氧气 。
33. (7分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)右图是水发生甲、乙两种变化的微观结构模型。
①甲、乙两种变化中属于物理变化的是。
②变化甲的化学方程式为: 。
(2)低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病
的患者服用，苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。请回答:
①苹果酸钠盐的相对分子质量是 。
②苹果酸钠盐中各元素的质量比为m(C): m(H): m(O): m(Na)= 。
③若某病人每天食用4.68g苹果酸钠盐，则摄入钠元素的质量是 g，比食用相同质量的食盐(NaCI)摄入钠元素少 g。(计算结果保留2位小数)
，我们将会及时处理。
