19.化学知识与生活联系密切.请回答:
(1)据报道,我国从缅甸引入的天然气管道已铺设到河池市,天然气与沼气都是比较清洁的燃料,沼气的主要成分是 CH4 (填化学式).
市场上出售的“加碘食盐”、“高钙奶粉”等食品,这里的“碘”、“钙”是指 元素 (选填“单质”或“元素”或“原子”).
(3)小林发现昨天洗好的铁锅底浸水处生锈了,生锈的原因是由于铁与空气中的 氧气 和 水分 等共同作用的结果.炒菜时,锅内热油着火,小林立即盖上锅盖,火就熄灭了,其原理是 隔绝氧气 .
(4)人的胃液里含有适量盐酸,可以帮助消化,胃液的PH < 7.
(5)粽子是河池各民族喜爱的一种食品,制作粽子的原料有:糯米、猪肉、苏打、蒜叶等,其中富含蛋白质的原料是 猪肉 .
(6)下列生活用品由有机合成材料制成的是 B (填字母).
A.不锈钢水龙头 B.尼龙袜子 C.木制椅子 D.纯棉毛巾.
考点: 常用燃料的使用与其对环境的影响;金属锈蚀的条件及其防护;溶液的酸碱性与pH值的关系;元素的概念;灭火的原理和方法;合成材料的使用及其对人和环境的影响;食品、药品与健康食品中的有机营养素.
专题: 化学与生活.
分析: (1)根据天然气与沼气的主要成分是甲烷解答;
根据物质是由元素组成的解答;
(3)根据铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果.根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析解答.
(4)根据酸性溶液pH<7解答;
(5)根据六大营养素的种类、食物来源进行分析解答即可;
(6)根据有机合成材料简称合成材料,要判断是否属于合成材料,可抓住三个特征:有机物、合成、高分子化合物,据此常见材料的分类进行分析判断.
解答: 解:
(1)天然气与沼气的主要成分是甲烷,甲烷的化学式是CH4;
市场上出售的“加碘食盐”、“高钙奶粉”等食品,这里的“碘”、“钙”是指元素;
(3)铁锅所以会生锈是因为铁氧气、水分充分接触;铁锅里的油突然着火了,立即盖上锅盖灭火,是利用了隔绝氧气的灭火原理.
(4)人的胃液里含有适量盐酸,可以帮助消化,胃液的PH<7;
(5)蒜叶中富含维生素;猪肉中富含蛋白质;糯米中富含淀粉,淀粉属于糖类,苏打中含无机盐.
(6)A、不锈钢水龙头是用不锈钢制成的,属于金属材料,故选项错误.
B、尼龙袜子是合成纤维,属于三大合成材料之一,故选项正确.
C、木制椅子是用木材制成的,属于天然材料,故选项错误.
D、纯棉毛巾是用棉线制成的,属于天然材料,故选项错误.
答案:
(1)CH4
元素
(3)氧气、水分
(4)<
(5)猪肉
(6)B
点评: 本题难度不大,但涉及的知识点较多,掌握六大营养素的种类、食物来源、酸的化学性质灭火的原理、铁锈蚀的条件等是解答本题的关键.
20.火电厂发电需要燃烧大量的煤,由于煤中含有硫元素,未经脱硫的煤燃烧后,产生的气体会导致严重的大气污染,进人水体,也会加剧水污染.
(1)硫能在空气中燃烧,燃烧后生成的气体排出到空气中,会形成酸雨,写出硫燃烧的化学反应方程式 S+O2
SO2 ;
水是生命之源,“五水共治”是改善生态环境的﹣项重要举措,保护水环境,珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务.为了保护水资源,下列做法不可行的是 B .(填字母编号)
A、节约用水 B、抑制水中所有动、植物的生长 C、不任意排放生活污水 D、工业污水净化处理后排放.
考点: 常用燃料的使用与其对环境的影响;水资源的污染与防治;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
专题: 化学与环境保护.
分析: (1)根据硫燃烧生成二氧化硫解答;
根据水资源的保护分析.
解答: 解:
(1)硫燃烧生成二氧化硫,S化学反应方程式为:S+O2
SO2;
A、节约用水,有利于保护水资源;
B、抑制水中所有动、植物的生长,不符合保护水资源的要求;
C、不任意排放生活污水,有利于保护水资源;
D、生活污水经过净化处理后再排放,有利于保护水资源;
答案:
(1)S+O2
SO2
B
点评: 此题是一道与水相关的考查题,重点考查了水的净化以及合理用水的知识,属基础性知识考查题.
21.天然气完全燃烧的化学方程式为 CH4+2O2
CO2+2H2O ;消防队员常用高压水枪灭火,其灭火的原理是 降低可燃物的温度至着火点以下 ;氢气作燃料的优点是 生成物是水,不污染环境 (答出一条即可).
考点: 常用燃料的使用与其对环境的影响;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;灭火的原理和方法;氢气的用途和氢能的优缺点.
专题: 化学与能源.
分析: 根据天然气的主要成分是甲烷,甲烷在充分燃烧时生成了二氧化碳和水,根据反应写出反应的化学方程式.根据灭火的原理分析;根据氢气作燃料的优点是来源广泛,放热量高,生成物是水,不污染环境解答.
解答: 解:天然气的主要成分是甲烷,化学式是:CH4,其在充足的氧气中燃烧生成了二氧化碳和水,反应的化学方程式为:CH4+2O2
CO2+2H2O,用水灭火时,主要是水蒸发能收大量的热,能降低可燃物的温度至着火点以下.氢气作燃料的优点是来源广泛,放热量高,生成物是水,不污染环境. 答案:CH4+2O2
CO2+2H2O 降低可燃物的温度至着火点以下 生成物是水,不污染环境
点评: 本题的难度不大,了解甲烷的性质、防止一氧化碳中毒的方法是解答本题的关键.
22.如表是1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2质量的数据表.据此分析,其中最理想的燃料是 天然气 ;理由是 天然气燃烧主要产生二氧化碳,产生有毒的二氧化硫气体很少 .
燃料 相关燃烧产物的质量/g
CO2 SO2
汽油 2900 5.0
天然气 2500 0.1
煤 2500 11.0
考点: 常用燃料的使用与其对环境的影响.
专题: 化学与能源.
分析: 根据表格推断清洁的燃料和易造成酸雨的燃料;
解答: 解:根据表格可以看出,最清洁的燃料是天然气,天然气燃烧主要产生二氧化碳,产生有毒的二氧化硫气体很少;煤和汽油燃烧释放的二氧化硫最多,最易形成酸雨.
答案:天然气,天然气燃烧主要产生二氧化碳,产生有毒的二氧化硫气体很少
点评: 本题考查的是化学与能源的知识,完成此题,可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行.
23.为减少汽车尾气对空气的污染,目前在燃料使用核汽车制造技术方面采取了一些措施.
(1)有些城市的部分汽车改用压缩天然气(CNG),天然气的主要成分是 甲烷 ;
氢化镁(化学式:MgH2)固体可作为氢动力汽车的能源提供剂,提供能源时氢化镁与水反应生成一种碱和氢气,反应的化学方程式为 MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑ .选用氢气作为能源的一个优点是 生成物是水,不污染环境 .
考点: 常用燃料的使用与其对环境的影响;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;氢气的用途和氢能的优缺点.
专题: 化学与能源.
分析: (1)根据天然气的主要成分是甲烷解答;
根据化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变解答.
解答: 解:(1)天然气的主要成分是甲烷.故填:甲烷.
MgH2可以和水反应生成氢氧化镁和氢气,该反应的化学方程式为:MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.氢气作为能源的优点是生成物是水,不污染环境,放热量高,来源广发;
答案:(1)甲烷;MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.生成物是水,不污染环境.
点评: 化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础.
三、解答题(共3小题)(选答题,不自动判卷)
24.利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题.
(1)充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示,则 天然气 燃烧对环境影响较小,1000g煤中硫元素的质量为 5g (假设硫元素完全转化为SO2).
SO2的大量排放能形成酸雨,pH < 5.6(填写“<”、“>”或“=”)的降雨称为酸雨,在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少SO2的排放,石灰水需要“喷淋”的目的是 二氧化硫充分吸收 ,石灰水与SO2反应的化学方程式为 SO2 +Ca(OH)2 ═CaSO3+H2O (SO2和碱反应与CO2相似).
(3)目前,在汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物CO,NO转化为无毒的CO2和N2,2CO+2NO
2CO2+N2,请根据“在化学反应过程中有元素化合价变化的化学反应,叫做氧化还原反应”判断,该反应 是 (填写“是”或“不是”)氧化还原反应.
考点: 常用燃料的使用与其对环境的影响;酸雨的产生、危害及防治;氧化反应;还原反应;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
专题: 化学与环境保护.
分析: (1)根据天然气和煤燃烧后的产物来分析;
根据题意,产生的SO2用石灰水淋洗,外加氧气的作用,使之充分反应生成硫酸钙和水,写出反应的化学方程式即可;
(3)由题意:凡有元素化合价变化的化学反应就叫做氧化还原反应,据此进行分析解答.
解答: 解:(1)两种燃料燃烧对环境影响较小的是天然气;由图可知1000g煤产生10g二氧化硫,其中硫元素的质量为10g×
×100%=5g;
SO2的大量排放能形成酸雨,其pH<5.6;根据题意,SO2、石灰水、氧气反应生成硫酸钙和水,反应的化学方程式为SO2 +Ca(OH)2 ═CaSO3+H2O.
(3)凡有元素化合价变化的化学反应就叫做氧化还原反应,反应前后,氮元素的化合价发生了改变,则该反应属于氧化还原反应.
故答案为:
(1)5g
<;二氧化硫充分吸收;SO2 +Ca(OH)2 ═CaSO3+H2O
(3)是
点评: 本题难度不大,掌握化学方程式的书写方法、化合价的原则、氧化还原反应的概念是正确解答本题的关键.
25.6月,世界环境日主题是“可持续消费和生产”.中国的主题是“践行绿色生活”,该主题旨在向社会传播“生活方式绿色化”的理念.
(1)为减少空气污染,汽车改用乙醇汽油为燃料.其中乙醇燃烧的化学方程式为 C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O .
塑料制品为我们生活带来了方便,但是废弃塑料制品也对环境造成了“白色污染”.为减少污染,请你提出一条合理化建议 使用可降解塑料 .
(3)随着全球能源使用的增长,化石燃料日趋枯竭,环境污染也日趋严重,科学家正在积极开发新能源,请写出一种有待开发、利用的新能源 太阳能 .
(4)大气中CO2含量增加会导致“温室效应”加剧,所以提倡“低碳生活”.下列关于“低碳生活”做法正确的是 BCD .
A.禁止使用化石燃料 B.提倡使用节能灯
C.随手关灯 D.选择步行、骑自行车、乘坐公交车等方式出行.
考点: 常用燃料的使用与其对环境的影响;气体的干燥(除水);书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;资源综合利用和新能源开发;白色污染与防治.
专题: 化学与环境保护;化学与能源.
分析: 根据已有的乙醇燃烧生成二氧化碳和水写出有关反应的化学方程式,根据减少白色污染的措施解答;根据新能源的类别解答,根据低碳就是减少空气中二氧化碳的含量、节能解答.
解答: 解:(1)乙醇在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,故填:C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O;
减少白色污染可以使用可降解塑料,故填:使用可降解塑料;
(3)可以开发利用的新能源有太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能、氢能源、生物质能、核能等,故填:太阳能;
(4)A.目前的能源结构主要是华师燃料,不能禁止使用化石燃料,错误;
B.提倡使用节能灯可以节约能源,正确;
C.随手关灯可以节约能源,正确;
D.选择步行、骑自行车、乘坐公交车等方式出行可以减少化石燃料的使用从而减少空气中二氧化碳的含量,正确;
故填:BCD.
点评: 本题考查的是化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
26.2014年8月19日,安徽淮南某煤矿发生井下特大瓦斯爆炸事故.瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称,它已成为煤矿事故的“头号杀手”.
(1)瓦斯的主要成分是甲烷.甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 CH4+2O2
CO2+2H2O .
为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故,下列做法可行的是 CD (填序号,下同).
A.进矿井前先做灯火实验 B.工人必须戴安全帽才能进入矿井
C.矿井内要加强通风 D.安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度
(3)矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后,专家提出了注入液氮灭火的方案.液氮可用于矿井灭火的原因是 氮气不燃烧也不支持燃烧 、 液氮气化使温度降低 (写出两条).
(4)救援过程中,打通“生命之孔”及时向被困人员输送含有下列成分的营养液,该营养液中的主要供能物质是 B .
A.水 B.葡萄糖 C.维生素 D.氯化钠.
考点: 常用燃料的使用与其对环境的影响;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;灭火的原理和方法;防范爆炸的措施;生命活动与六大营养素.
专题: 化学与能源.
分析: (1)根据天然气的主要成分为甲烷,甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水,写出反应的化学方程式即可;
可燃性的气体与空气或氧气混合后,如达到爆炸极限,遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸判断.
(3)根据氮气的性质分析解答;
(4)根据食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的解答.
解答: 解:
(1)天然气的主要成分为甲烷,甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为CH4+2O2
CO2+2H2O;
A、可燃性的气体与空气或氧气混合后,如达到爆炸极限,遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸判断.
B、工人必须戴安全帽才能进入矿井,与发生瓦斯爆炸无关;
C、燃性的气体与空气或氧气混合后,如达到爆炸极限,遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸,通风可降温,使气体不易达到着火点,严禁烟火,也可防止可燃性气体的温度达到着火点,所以正确.
D、安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度,有利于防止瓦斯爆炸.
(3)氮气不燃烧也不支持燃烧、液氮气化使温度降低或氮气能隔绝氧气等;
(4)糖类是人体最重要的供能物质,人体的一切活动,包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类,糖类主要从食糖、谷类、豆类和根茎类等食物中获得.被困人员不能进食,无法从食物中获得糖类,向被困人员输送营养液主要就是给其输送葡萄糖,目的就是为人体提供能量.
答案:
(1)CH4+2O2
CO2+2H2O
CD
(3)氮气不燃烧也不支持燃烧、液氮气化使温度降低
(4)B
点评: 生命重于泰山,在生产、生活、科学实验中,有时会出现一些安全事故,如火灾、爆炸、中毒、触电、化学品腐蚀等,了解事故发生的原理,学会预防和防护的措施,是保障人身生命安全的第