2.【答案】B
【解析】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法，A句"防止"与"不受"相冲突;C句结构不完整，后半句应该是"都作为……的活动";D句转折不当，删去"但"。答案为B。
3.【答案】A
【解析】此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。B句应去掉"通过"或者"使"。C句"提高"与"管理"搭配不当，应把"提高"改为"抓好"。D句两面对一面，应把"能否"去掉。
4.【答案】A
【解析】B.成分残缺：在最后加"的危害社会的现象"。C.搭配不当，把"的一生"去掉。D.关联词语搭配不当：把"不管"改为"尽管"。
5.【答案】C
【解析】A句成分残缺，缺少宾语"邮票";B句前后矛盾不一致，前面肯定，后面不确定;D句 "大约"与"左右"重复。
6.【答案】第一个句子"在……下"去掉或把"使"去掉。最后一个句子把"维护"改为"促进"。
【解析】此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。学会使用修改符号对病句加以规范修改，并学会修改语段中的病句。具体表现为：第一个句子"在……下"去掉或者吧"使"去掉。最后一个句子把"维护"改为"促进"。
7.【答案】第①句将"社会秩序"与"公民权益"对调。 第②句将"泛滥"与"滋生"对调。
第③句在"校园"后加"活动"。
【解析】题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。学会使用修改符号对病句加以规范修改，并学会修改语段中的病句。具体表现为：第①句将"社会秩序"与"公民权益"对调。第②句将"泛滥"与"滋生"对调。第③句在"校园"后加"活动"。
8.【答案】B
【解析】B中应是"在……救护下"。
9.【答案】B
【解析】A句中语义重复，删去"大约"或"左右";C句中词语不搭配，应是"前景十分广阔";D句中不合事理，应删去"不会"。
10.【答案】B
【解析】本题考查学生辨析病句的能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。A项应该删去"的原因"或"因为";C项用词不当，应把"一倍"改为"二分之一";D项缺少宾语，在"名著"后加上"的习惯"。
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