三、实验探究题(本题有5小题1 5空格,每空格2分,共30分)
9.(6分)在盐酸除铁锈的实验中,我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生,气泡是怎么产生的?针对这一问题,同学们提出了有关假设,并设计了如图甲所示的实验方案惊醒探究,实验时,观察 到放有铁的试管中有气泡产生,而另一试管中没有,从而验证了自己的假设是成立的.
(1)分析上述实验 ,你认为同学们建立的建设是 .
(2)有同学认为上述实验不够严谨,溶液中的水可能会对实验产生影响.于是他们又进行了对照试验,请你在答题卷的虚线框中用图示 的形式将图乙的对照试验补充完整.
(3)还有同学想:气泡会不会是铁锈与水反应产生的?他认为还要补充一个铁锈与水反应的 实验,你觉得有没有必要? .
(3)因为稀盐酸中含有水,所以没有必要补充一个铁锈与水反应的实验.
考点:酸的化学性质.
10.(4分)在按书本装置测定空气中氧气含量的实验时,当装置内的氧气低于一定含量时,红磷就不再与氧气反应,从而导致测量结果偏小.有老师对该实验进行了改进,装置如图所示,在一容器中倒入刚拆封的“暖宝宝”黑色粉末,再在上面放足量的白磷,迅速扣上烧杯, 随后白磷自然,利用这一装置可更准确地测定空气中氧气的体积分数.
(1)黑色粉末的主要成分是什么?对此同学们做出了以下两种猜想:
猜想一:该粉末可能是木炭粉;
猜想二:该粉末可能是铁粉.
根据学过的科学知识,有同学认为猜想一肯定是错误的, 你认为他的理由是
(2)通过实验证明加入的黑色粉末是铁粉.加入铁粉后使测定结果更加准确,原因是
【答案】(1)木炭粉和氧气燃烧生成二氧化碳气体,会影响实验结果;(2)铁粉能进一步和烧杯中氧气反应.
四、分析计算题(本题有4小题,35题6分,36题7分,37题9分,38题8分,共30分)
11.(6分)近年来,因建设“PX”项目而引发的争议时有发生,PX是一种重要的化工原料,从化纤织物到食品包装,从医疗设备到家用电器,都要用到它的合成产物.PX的化学名称为对二甲苯,它是一种低毒化合物,毒性略高于酒精.
请回答下列有关问题:
(1)对二甲苯的分子结构模型如图所示,其中“ ”代表碳原子.“ ”代表氢原子.试根 据分子模型写出对二甲苯的化学式 .
(2)计算对二甲苯中各元素的质量比.
(3)PX项目之所以会引发各种争议,源于人们对它认识的局限性.结合题干信息,在下列各种观点中,选出你认同的一种观点 (选填字母).
A.PX是一种重要的化工原料,应该大力发展P X项目
B.在环保评估可行且监管到位的情况下,可以发展PX项目
C.化工项目一定会产生污染,应该禁止PX项目
考点:化学式的书写及意义;元素质量比的计算;新材料的开发与社 会发展的密切关系.
12.(9分)某同学家的下水管道堵塞了,于是他买了一瓶“管道疏通剂”(部分说明如图).疏通剂是利用铝与氢氧化钠溶液反应时放出大量的热,以加快氢氧化钠与毛 发等淤积物的作用,反应的原理为:2Al+2NaOH +2H2O═2NaAlO2+3H2↑.请回答下列 有关问题:
(1)该管道疏通剂需要密封保存的原因是 .
(2)按照使用说明,该同学对“疏通剂”作了进一步研究.先向烧杯中加入206 g水,再加入本品200g,当铝粉全部反应后,求:(计算结果保留1位小数)
①生成氢气的体积.(ρ氢气=0.09g/L)
②反应后溶液中氢氧化钠的质量分数.
【答案】(1)能和水反应.(2)66.7L;16.5%
【解析】