一、文言文阅读
1.阅读下面的古诗文，完成以下各题。
(甲)
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
(曹操《观沧海》)
(乙)
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵;若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之 慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
(选自《出师表》)
(丙)
贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知 佞者谁耶?”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能 不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝曰： “流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是 犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂 可堪为教令?”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿 言虽善，朕所不取也。”
(选自《贞观政要·诚信》
【注释】①的知：确切知道。②封德彝：人名，太宗身边大臣。③人庶：人臣庶民。 ④魏武帝：曹操。⑤教令：教化，命令。
【小题1】下列句中加点此意义相同的一组是( )(2分)
A.有上书请去佞臣者 则有去国怀乡，怀禅畏饥(《岳阳楼记》)
B.流水清浊，在其源也 其岸势犬牙差互，不可知其源(《小石潭记》)
C.深鄙其为人 先帝不以臣卑鄙(《出师表》)
D.朕欲使大信行于天下 牺牲玉锦，弗敢加也，必以信(《曹刿论战》)
【小题1】下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是( )(1 分)
A.皆以为贤 B.请陛下佯怒以试群臣
C.朕常以魏武帝多诡诈 D.不欲以诈道训俗
【小题1】用现代汉语翻译下列句子。(2分)
(1)愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
译文：___________________ _______
(2)是犹源浊而望水清，理不可得。
译文：______________ ___ ____________
【小题1】甲文中描写水的句子是“_______ _____”“______________”，他们表现大海的辽阔壮美;丙文中“流水清浊，在其源也”也是写水的，其作用是_______ 。(5分)
【小题1】曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的?读了《观沧海》后，你认为曹操是怎样的一个人?(10分)
答：
参考答案 1.
【小题1】 B
【小题1】 B
【小题1】(1)希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我
(2)这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。
【小题1】水何澹澹 洪波涌起 运用比喻引出下面的议论，说明君王的以身作则重要。
【小题1】诸葛亮称其为“贼”，唐太宗“常以魏武帝多诡诈”(用自己的话说亦可)曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。
【解析】【丙文翻译】贞观初年，有大臣上书(给太宗)请求去除奸佞的臣子，太宗问上书者：“我所任用的，都是贤臣，你知道谁是奸佞小人吗?”上书者回答说：“臣下居住在荒野之地，不能确切知道谁是奸佞小人，请陛下佯装大怒来测试大臣们，若能不畏惧陛下的怒气，诚挚直率地进言进谏的人，就是正直的人，逢迎谄媚顺从陛下意旨的，就是奸佞小人。”太宗对封德彝说：“水流的清澈与混浊，(原因)在它的源头。皇帝是朝政的源头，臣民就像水流，皇帝自己都做欺诈的事，却想让臣下的行为直率诚挚，这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。我一直因为魏武帝多做诡诈的事，非常鄙视他的为人，像这样，怎么能够作为教化命令?”对上书人说：“我要让全天下都讲求信义诚信，不想用欺诈的方法教化民众，你所说的虽然很好，但我不能听信啊。”
，我们将会及时处理。
