8.下列句子中加线的词意思相同的两项是(5分)
A.其恕乎 神游其中
B.仁以为己任 以丛草为林
C.孔文子何以谓之“文”也 可以为师矣
D.勿施于人 士志于道
9.用现代汉语写出下列句子的意思。(15分)
(1)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
(2)子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
(3)子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”
10.《论语》在我国各方面起着非常大的影响，上至治国平天下，下至修身齐家。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这一格言讲的是学习态度。请结合文意联系自身的感悟作简要评析。(3分)
11.《论语》六则都讲到了学习态度方面的内容，“学而不厌”“好之者不如乐之者”分别告诉我们要有怎样的学习态度?(10分)
参考答案
1.仁政(施仁政、民贵君轻、以民为本)
2.示例：
名言：有朋自远方来，不亦乐乎;传统美德：热情好客;现实意义：开放的心态，广交朋友。
名言：三人行，必有我师焉;传统美德：谦虚好学;现实意义：善于学习别人的长处。
名言：礼之用，和为贵;传统美德：重礼尚和;现实意义：追求人与自然、社会和谐共处。
【解析】
第一小题语言概括能力，要从所给的三则材料中概括出孟子的治国思想，就必须认真阅读三句名言及译文，然后从中找出共同点“仁”，即治国者要施仁政。当然熟悉孟子概况的学生不读材料也可答出本题，这也是考查学生的阅读面，知识量的积累。
第二小题考查语言表达能力，要从孔子的三句名言中选一句，来赏析其体现出的中华传统美德及其现实意义。读懂、理解三句名言是答好本题的关键，一、二句句意简单，不难赏析出第一句谈待客之道，第二句谈求学之道。第三句理解稍有难度，从字面简单可以理解为“礼的应用，以和谐为贵”，当然，孔子表达的愿意并非如此简单，但也可以看出是谈与人相处之道，该重礼尚和。然后再结合现实说出其意义，言之成理即可。
3.儒 学习与思考 独立思考(或及时复习)
【解析】
试题分析：《论语》是儒家的经典著作，“学而不思则罔，思而不学则殆”，阐述了学习与思考之间的辩证关系;“温故而知新，可以为师矣”则强调了学习时及时复习的重要性。
考点：本题考查名著阅读。
点评：要注意积累名著的文学常识，还要理解其内容。
4.儒家 春秋 教育家
【解析】略
5.答案：国别 刘向 邹忌与齐王对话
评分：本题3分。每空1分。
【解析】略
6.二十 仲尼 春秋
【解析】
试题分析：《论语》是一本以记录春秋时思想家、教育家孔子和他的弟子及再传弟子言行为主的汇编，又称为论、语、传、记，是儒家重要的经典之一。
考点：文学常识
点评：本题不难，有关《论语》的常识，学生还是熟悉的。阅读名著名篇，对一些常识性的知识信息要记忆，一方面丰富自己的知识，一方面可作为写作的材料。
7.(3分)C
8.(4分)BD
9.(6分)(1)替别人办事是不是尽心竭力呢?与朋友交往是不是真诚呢?老师传授的学业是不是复习过了呢?
(2)孔子说：“他聪敏而又爱好学习，并且不以向不如自己的人请教为耻，因此，用‘文’做他的谥号。”
(3)孔子说：“有志于(学习圣人的)道理，但又以自己吃穿得不好为耻辱，对这种人，是不是值得与(他)谈论道的。”
10.(3分)要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。(言之有理即可)
11.(4分)“学而不厌”告诉我们：要有好学的精神，学无止境，要从不感到满足;“好之者不如乐之者”告诉我们：只有以之为乐的人才能真正学好它。
【解析】
7.
试题分析：根据“力不足者，中道而废，今汝画①”此句的意思和注释，“废”是“停止”的意思，本句意为“半路上停止，比喻勉力而行”。
考点：文言字词解释
点评：本题有难度，学生以“废”字不太了解，但用排除法，即可化难为易，所以答题的技巧也是很重要的，使用得当，事半功倍。
8.
试题分析：A项中“其”一表示“那”，一表示“其中”，B项中“为”都是“当作”的意思，C项中“以”一表示“用”，一表示“把”，D项中中的“于”都是“在”的意思。
考点：古文一词多义。
点评：本题有难度，不好判断，学生对古文的一词多义掌握不是太好，学生在学习古文时往往是孤立地记忆词义，不善于举一反三，这个习惯要改正。
9.
试题分析：句中的关键词要解释清楚，比如第一句中的“忠”“谋”“信”“传”“习”，注意词类的活用，比如第二句中的“耻”，语气要译出来，比如第一句的疑问语气。
考点：文言句子翻译。
点评：本题有难度，几个句子不好翻译，难解字词较多。先把文段的内容弄清楚，把句子放在语境中理解，再解释句子中的字词，最后连成句子，最后疏通句子。
，我们将会及时处理。
