1. 学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由(D )或者由国务院授权教育行政部门规定。
A、县级政府 B、市级政府 C、省级政府 D、国务院
2. 2～6个月婴儿每日睡眠次数次( C )。
A、1～2 B、2～3 C、3～4 D、4～5
3. 被蜇伤后需要急救的急症症状包括( D )，出现休克症状，在宝宝口腔内有蜇伤的情况。
A、呼吸困难 B、出现伴有伤痕的广泛分布的皮疹
C、头晕眼花或晕厥感 D、以上都是
4. 对于孩子来说，肝脏的解毒功能、排毒功能是( B )的过程。
A、从弱到强 B、从不完善到完善 C、从不规律到规律 D、从无到有
5. 婴幼儿只有在(B )的过程中才能思考问题。
A、情景表现 B、直接摆弄具体事物 C、不停地讲话 D、游戏
6. 婴幼儿( B )能力包括感知、注意、学习、记忆、思维和想象等多种能力。
A、语言 B、认知 C、动作 D、思维
7. 为避免宝宝拒食蛋黄也可用(B )调成糊状，用勺喂。
A、糖水 B、乳汁或奶粉 C、果汁 D、盐水
8. 储存、运输和装卸食品的容器包装、工具、设备和条件必须(B )，保持清洁，防止食品污染。。
A、密封 B、安全、无害 C、隔离 D、防尘
9. 婴幼儿食品是指满足婴幼儿(B )所需的食品。
A、断奶需要 B、正常生长发育 C、添加辅食 D、满足主食
10. “为人民服务”是社会主义职业道德的(B )，是职业道德的核心。
A、一种表现 B、集中表现 C、个人行为 D、集体行为
11. 儿童计划免疫是根据儿童的( D)制定的免疫程序。
A、免疫特点 B、传染病发生情况
C、免疫特点和传染病发生情况 D、以上都是
12. 婴幼儿皮肤很娇嫩，( C )。
A、局部防御机能差，不容易受损伤 B、局部防御机能强，不容易受损伤
C、局部防御机能差，很容易受损伤 D、局部防御机能强，很容易受损伤
13. 根据不同月龄婴幼儿的发育特点，选择合适的食物( D )，使婴幼儿保持良好的食欲，获得充足的营养。
A、品种 B、质地 C、口味 D、以上都是
14. 婴儿洗澡时的清洗顺序为：(B )，最后用清水冲洗干净婴儿的身体。
A、颈部→躯干→腋下→手、足→尿布区域→背部
B、颈部→腋下→躯干→手、足→尿布区域→背部
C、颈部→躯干→腋下→手、足→尿布区域→背部
D、颈部→腋下→躯干→尿布区域→手、足→背部
15. 如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能( D )。
A、及时扑救 B、控制火势 C、减轻火灾造成损失 D、以上都是
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16. 婴幼儿期时体格生长发育最迅速，必须有丰富的易于消化的各种( D )满足需要。
A、食物 B、营养品 C、高蛋白食物 D、营养素
17. 蛋白质用于婴幼儿维持(A )。
A、各种组织新陈代谢 B、体温 C、血糖水平 D、营养运输
18. 横抱婴幼儿的动作要领：( B )。
A、先用一只手托住婴幼儿的部背和腰部 B、另一只手放到头颈下方
C、迅速地把婴幼儿抱起 D、使他的身体平衡，头不会往后垂
19. 1-4岁婴幼儿每日钙的需要量(B )。
A、800mg B、600mg C、400mg D、300mg
20. 工资是指基于劳动关系，用人单位根据劳动者提供的劳动数量和质量，按照( D )支付的货币报酬。
A、口头约定 B、双方协商 C、用人单位的标准 D、合同约定
21. 婴幼儿水的需要量约为( B )mL/(kg·d).
A、50～100 B、100～150 C、150～200 D、200～250
22. 每次喂好以后，按婴儿喜欢的方式让他(D )。
A、玩耍 B、睡觉 C、运动 D、打嗝排气
23. 抚触腹部：两手依次从宝宝的右下腹至上腹向左下腹，呈( B )按摩。
A、逆时针方向 B、顺时针方向 C、左右方向 D、上下方向
24. 各单位在录用女职工时，应当依法与其签订劳动(聘用)合同或者服务协议，劳动(聘用)合同或者服务协议中不得规定限制女职工(B )的内容。
A、念爱 B、结婚、生育 C、着装打扮 D、生活习惯
25. 纯母乳喂养往往不能满足( D)个月婴儿的生长发育需要。
A、1～2 B、3～4 C、4～6 D、6～8
26. 国家保障妇女享有与男子平等的( C )
A、人生权利 B、经济权利 C、政治权利 D、生存权利
27. 新生儿头部已形成的乳痂，可用煮熟后晾凉的( B )闷24小时，再用棉棒轻轻擦拭。
A、食用动物油 B、食用植物油 C、肥皂水 D、水
28. (C )是指劳动者与用人单位之间为确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。
A、劳动权利 B、劳动义务 C、劳动合同 D、劳动就业
29. 出现疑难病症，需要到权威医院就诊时，应事先了解有关专家或专业( D)。
A、门诊的位置和就诊情况 B、门诊的位置和就诊要求
C、门诊的时间和就诊情况 D、门诊的时间和就诊要求
30. 婴幼儿气质特征是儿童个性发展的最原始的基础，其特点是( C )，
A、不受先天影响
B、跟后天无关
C、具有先天的性质、受后天环境、教育条件的影响
D、受先天影响
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