1、(C)6—12月婴儿最常用的认知方式。
A、语言 B、思维判断 C、动作 D、眼睛看
2、( A)是婴儿婴儿前囟和后囟的闭合时间
A、后囟3个月左右,前囟1—1.5岁
B、前囟3个月左右,后囟1-1.5岁
C、前囟1岁左右后囟半岁
D、后囟3个月左右,前囟2-.2.5岁
3、不应该(D)来选择游戏素材。
A、围绕婴儿的周围环境
B、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣
C、围绕游戏的难易程度
D、围绕育婴师的生活经验和家庭需要
4、婴儿发展是( D )。
A、0~3岁婴儿社会行为的不断成熟,变化的过程
B、0~3岁婴儿心理承受能力的提高过程
C、0~3岁婴儿认知能力的提高过程
D、0~3岁期间,个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程
5、( C )即是婴儿发展评价。
A、对婴儿心理承受能力的评定和估价
B、对婴儿生理上的成熟程度进行评定和估价
C、对婴儿发展水平和各项能力的发展水平及其发展速度的评定和估价
D、对婴儿自理能力进行评定和估价
6、( A )是制定婴儿个别教学计划的基础和前提。
A、对婴儿发展水平和各项能力发展水平及其速度进行科学评价
B、教育者要想象出婴儿的大体情况
C、了解婴儿父母的兴趣
D、让婴儿提出自己的愿望
7、婴儿发展的共同特点是( A )
A、阶段性和连续性
B、间断性和阶段性
C、间断性和不平衡性
D、领域性和间断性
8、( B )是婴儿发展的个别特点。
A、婴儿在发展过程中普遍具有的行为表现
B、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现
C、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现
D、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现
9、掌握婴儿个别特点是为了( C )。
A、及时阻止婴儿个性的发展
B、编制团体教学计划
C、有针对性地设计和编制个别教学计划
D、对婴儿施特设教育
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