1( × )掌握婴儿个别特点是为了规范与众不同的婴儿，使之与大多数婴儿一样按模式发展。
2( × )加德纳指出，智力主要集中在语言和数理逻辑能力上，其他能力都不重要。
3( × )将相关的知识和技能从繁到简，从高到低地开展培训和指导师循序渐进原则的要求。
4( √ )提倡参与式教学、情景教学、师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性。
5( × )婴儿易兴奋易疲劳的原因是婴儿的神经细胞缺乏髓鞘。
6( × )婴儿易受凉和中暑的原因是婴儿皮肤新陈代谢快。
7( × )婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性是婴儿心理发展过程具有的特点。
8( × )婴儿有意记忆能力的出现和发展与自我意识水平发展密切相关。
9( × )人的思维能力从发生到成熟大约需要经历5—10年的时间。
10( × )3岁前婴儿的想象属于创造性想象。
11( × )事先没有预定的目地，不需要意志去努力的注意是有意注意。
12( × )自我意识包括自我感觉、自我检讨、自尊心、自信心、社会力、自然性等内容。
13( × )冲动、易变、外露是0—3岁婴儿情绪、情感的特点，年龄越大特点越突出。
14( × )客观条件是新生儿行为产生的主要原因，没有意志力。
15( × )碳水化合物的生理作用是储存热能。
16( × )婴儿所食的粮食品种可选择玉米面、小米、高粱米等含纤维较多的品种。
17( × )婴儿可吃汤泡饭。
18( √ )婴儿在空腹饥饿时不宜打预防针，以免发生低血糖等严重反应。
19( × )培训的内容只要有系统的理论知识作指导，培训人员就能上岗。
20( √ )企业文化对企业具有整合的功能。
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