例1：根据婴儿的年龄特点，为0-3个月的婴儿选择设计精细动作游戏。
具体考核要求
包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。
参考答案
游戏名称：触摸抓握训练
适合年龄：0～3个月
每天时间：可随时进行
每天次数：次数不限
注意事项：练习不要过分追求技能的结果，要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。
游戏训练方法
1、触摸抓握小玩具：准备一些婴儿可以满手抓且不同质地、形状的东西，如硬的小块积木、小电池、塑料小球、小瓶盖和小摇铃，软的海绵条、绒毛动物、橡皮娃娃、吹气玩具、衣领被角，干净的树叶、小草、芹菜根等，塞满两手，张开后再把东西塞进去，反复练习抓握本领。
2、按摩小手：每天给宝宝做手指按摩操。按摩的部位可以是手指的背部、腹部及两侧，但重点是指端，因为指尖上布满了感觉神经，是感觉最敏锐的部位，按摩指端更能刺激大脑皮层的发育。按摩时每个指头每回按摩两个8拍，每天1-2遍。
3、主动拍打悬吊玩具：用一个衣架吊若干个玩具，有声音，有颜色，吊离宝宝眼睛约20厘米处。妈妈拿着宝宝的小手去拍打玩具，或宝宝的手脚牵动松紧带，宝宝动，玩具响、动，宝宝会发现其中的联系，手眼协调起来。
4、握物敲打：将哗铃棒的小棒放进新生儿的手心，他会反射性地握紧。开始握得最紧，时间也最长。接近两个月时就会越来越松。但妈妈把哗铃棒摇出响声时，会引起宝宝的注意，使宝宝又重新握紧哗铃棒，渐渐成为有意识的握紧。
5、发现小手：为使宝宝早日发现自己的小手，可以用一双色彩鲜艳的婴儿袜子，将末端剪开，再从侧面剪一个孔，套在宝宝的手掌上或用鲜艳的丝带作一个手镯。将宝宝的小手举在他的眼前晃动，并说"手，手"。
例2：根据婴儿的年龄特点为3-6个月的婴儿选择设计精细动作游戏。
具体考核要求
包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。
参考答案
游戏名称：抓物训练
适合年龄：3～6个月
每天时间：可随时进行
每天次数：次数不限
注意事项：练习不要过分追求技能的结果，要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。
游戏训练方法
1、放手训练：先让婴儿右手抓一个东西，再让左手也抓一个东西，这时再拿出第三个宝宝喜欢的东西，宝宝会主动放弃一个，伸手抓住新出现的东西，经过反复训练，培养婴儿主动放手的意识。
2、给物训练：拿一些新鲜有趣的玩具，如乒乓球、小绒毛玩具等，先取其中一个放到婴儿手里，玩一会儿，告诉他“把东西给我”，并做一个伸手的姿势，如果听不明白，可以拿过他的手反复做几遍，使他慢慢理解“拿”和“给”的动作和意思。
3、交换取物：把一堆互不相关的东西放在婴儿面前，让他伸手来取，一次拿一个，先左手、后右手，或用左右手各拿一个，放下再换其他的东西。
4、拍拉悬物：在婴儿床上方，宝宝伸手可以够到的地方，用线吊些小玩具，让他够一够、拍一拍、拉—拉，要经常变换挂件，吸引婴儿的兴趣，保持新鲜感。
5、两手互敲：拿一些可以互相敲打的玩具，用两手互相进行敲打。
例3：根据婴儿的年龄特点为7-10个月的婴儿选择设计精细动作游戏。
具体考核要求
包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。
参考答案
游戏名称：操作能力训练
适合年龄：7～10个月
每天时间：可随时进行
每天次数：次数不限
注意事项：练习不要过分追求技能的结果，要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。
游戏训练方法
1、手指对捏：给宝宝添加固体食物饼干或烤馒头片掰成小块或葡萄干，让他捏着吃。
2、投小玩具入碗：让宝宝练习捏起小丸放进直径约小碗中，以训练他小手的准确性、以及有意识地放入碗中的技巧。
3、撕纸练习：给宝宝一些干净的纸，先撕一个小口，让他练习撕纸。撕纸带来的嘶嘶作响以及纸的大小的变化，能极大地激发他的兴趣。
4、转拨浪鼓：妈妈拿着拨浪鼓用手腕前后转动，拨浪鼓两边小锤打到鼓面上，发出“咚咚”的声音。然后让宝宝学着妈妈的样子做。
5、玩套塔：宝宝看准小柱的位置才能把小圈套上，这是练习手眼协调性以及手的灵活性的游戏。
例4：根据婴儿的年龄特点为13-18个月的婴儿选择设计精细动作游戏。
具体考核要求
包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。
参考答案
游戏名称：操作能力训练
适合年龄：13～18个月
每天时间：可随时进行
每天次数：次数不限
注意事项：练习不要过分追求技能的结果，要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。
游戏训练方法
1、投小珠入瓶：准备一个口径2.5厘米的小瓶和四五颗直径大于2厘米小于2.5厘米的珠子，让宝宝用拇指和食指拿稳一个小珠子，妈妈拿着小瓶，让宝宝投进去。
2、学习翻书：在和宝宝一起看图书时，训练他自己翻页。开始时他可能一次翻过好几页，可先将手放在一页书的下面，让他捏起一页翻过来。等这个动作熟练后，可反复用"慢镜头"示范捻起书页，一页页地翻;还可用一张照片放在要翻开的一页下面，使他翻开这一页后找到照片。
3、铲沙子：让宝宝学大孩子那样用铲子把沙土铲到小桶里。
4、搭积木：把积木垒高，一面垒一面说“一层，两层，三层，垒高楼，垒高楼。”递积木给宝宝，让他模仿搭或把积木排成行，在最前面一块上面多垒一块，当火车上的烟筒。把排成的积木往前推，嘴巴发出声音“呜，呜，开火车啦!”
5、形穴镶嵌图：准备木制的、硬纸制的或泡沫塑料制的形穴镶嵌图，让宝宝练习看着穴位思考应镶嵌哪一块最合适，训练小手能准确将图镶嵌在适当的位子。
例5：根据婴儿的年龄特点为18-24个月的婴儿选择设计精细动作游戏。
具体考核要求
包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。
参考答案
游戏名称：操作能力训练
适合年龄：18～24个月
每天时间：可随时进行
每天次数：次数不限
注意事项：练习不要过分追求技能的结果，要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。
游戏训练方法
1、钥匙开锁：妈妈示范用一个大钥匙插到锁眼里，要插到底，然后转动，锁就被打开了。宝宝很喜欢自己去试，往往要经过多次的练习才能将锁打开。尽量让宝宝自己多次操作，使操作熟练。
2、配瓶盖和盒盖：妈妈先挑选不同大的瓶子或盒子，让宝宝自己把盖子打开，再配上盖拧上。然后又换另外的几个，经过几次更换，把所有的瓶子、盒子的盖都打开，盖上。
3、穿珠子：第一步让宝宝学会把绳子穿入珠孔，由妈妈帮着拉出。第二步，妈妈把绳子穿进珠孔，让宝宝拉出。最后由宝宝自己完成这两个步骤。对1岁半的宝宝只要求穿珠子;两岁时要求分颜色或分形状把珠子穿上;两岁半要求穿珠数数，按颜色或形状边穿边数数;3岁后可以按着样本，也可以自己创造新的样子穿出好看的珠子来。
4、搭积木：把积木垒高，一面垒一面说“一层，两层，三层，垒高楼，垒高楼。”递积木给宝宝，让他模仿搭或把积木排成行，在最前面一块上面多垒一块，当火车上的烟筒。把排成的积木往前推，嘴巴发出声音“呜，呜，开火车啦!”
5、形穴镶嵌图：准备木制的、硬纸制的或泡沫塑料制的形穴镶嵌图，让宝宝练习看着穴位估量应镶嵌哪一块最合适训练小手能准确将图镶嵌在适当的位子。
例6：根据婴儿的年龄特点为24-36个月的婴儿选择设计精细动作游戏。
具体考核要求
包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。
参考答案
游戏名称：操作能力训练
适合年龄：24～36个月
每天时间：可随时进行
每天次数：次数不限
注意事项：练习不要过分追求技能的结果，要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。
游戏训练方法
1、学用剪刀：选购一种儿童专用的带套的钝头剪刀，并小心作用。练习时让宝宝将拇指插入一侧手柄，中指插入对侧手柄，食指在手柄之外帮助维持剪刀的位置。可以先将纸剪开一个小口，再让宝宝接着剪。3岁的孩子只要会拿剪刀将纸剪开，或者会将纸剪成条儿就可以了。宝宝用剪时要有大人在旁监护，防止孩子伤及自己或用剪刀当成武器伤及别人。
2、有控制的画：2岁以后，宝宝开始模仿着画竖道、画能封口的圆、画"十"字等，到了3岁时，他就能学会用左手扶纸，模仿画"口"型、在极薄的拷贝纸上描画、在未完成的图画如小房子上添一个"窗户"，甚至自己"创作"一只气球、一块带芝麻的烧饼、一条小鱼、一个人脸等等。为他布置一个"涂画角"，为他提供涂画的机会。
3、学用筷子：给宝宝一双小巧的玩具筷子，让宝宝用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子，练习夹起盘中的枣子、带壳的花生和纸包的糖果;在进餐时使用筷子，不要怕饭菜洒在桌上，只要宝宝能将食物送到嘴里就应大加赞赏。
4、拼插玩具：选择有插片和泡沫塑料的拼插玩具，用其中一两根插棍可以把本来平面的片块插成立体的动物、房屋、游乐设备等，比较有趣。拼插玩具从最开始按着图纸拼插起，可以不停地更新，发挥想象力和手的技巧。
5、螺丝玩具：3岁以下的宝宝最好只用木制的和塑料的，不用金属的螺丝和螺母。宝宝可以用手直接拧上或打开螺丝，也可以借助螺丝刀帮助。拼装玩具由长短宽窄不一的板条、轮子、架子组成，供宝宝用螺丝安装成电话、桌椅、柜子、汽车等。
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