2019年育婴师模拟练习（5）

　　1.可以帮助婴儿提高认知能力的是( C )。

　　A、感觉和感知 B、观察和思考 C、感觉和知觉 D、知觉和直觉

　　2.婴儿社会适应能力产生的途经是(　D　)。

　　A、只和父母在一起 B、只与家庭成员交往

　　C、只与某个要好的小朋友在一起玩 D、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往

　　3.关于婴儿自我意识的描述不正确的是( B )。

　　A、自我意识是作为主题的自我关于自己以及自己与他人关系的认识

　　B、婴儿出生第一年就有自我意识 C、婴儿第一年末自我意识开始萌芽

　　D、1.5～2.5岁的婴儿出现“抗拒行为”是自我意识的标志

　　4.婴儿学习分享和宽容的方法有(　C　)。

　　A、强化婴儿对“我的”概念的理解 B、家长对婴儿不宽容

　　C、如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步 D、不用成人的言传身教

　　5.婴儿良好情绪主要表现在( C )。

　　A、情绪总是大起大落 B、总爱皱眉头或生气 C、有乐观的性格、能够与人友好相处 D、有困难就叫家长帮助

　　6.关于婴儿家长指导中的注意事项不正确的是( A )。

　　A、要以婴儿为本 B、不仅要读懂“婴儿这本书”，也要“读懂家长这本书”

　　C、注意结合素质教育的要求 D、帮助家长选择有针对性的育儿读物

　　7.育婴师与家长交流前的准备知识不包括( D )。

　　A、婴儿语言发育的规律 B、预防接种的主意事项 C、一次性尿裤的使用 D、婴儿的兴趣爱好

　　8.与家长进行沟通时的注意事项，不正确的是( B )。

　　A、耐心听取家长提问 B、给婴儿准备礼物 C、讨论婴儿的个性特征 D、服饰整洁美观

　　9.专家咨询属于( B )。

　　A、集体性指导 B、个别指导形式 C、小组指导形式 D、团体指导形式

　　10.婴儿的生活自理能力不包括( C )。

　　A、独自大小便 B、独自行走、独自吃饭 C、独自做饭 D、做一些力所能及的事情

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